1.经过各种形式让孩子们来认识、了解新年,明白新年的象征意义 。
2.明白过了新年又长一岁了,自我能够做很多力所能及的事了 。谈话:认识新年活动准备:新日历一份;大人们经过各种方式迎接新年的VCD片 。
活动过程:
1.出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?
2.观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等) 。
3.讨论:我又长大一岁了,应当自我做哪些力所能及的事儿了?活动名称:儿歌《新年》活动目标:
1.理解儿歌资料,感受过年的热闹、欢乐的气氛,了解一些常见的过年形式 。
2.愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年 。
活动准备:儿歌《新年》,新年录像活动过程:
一.经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛 。
1.师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2.我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的 。(观看录像)
3.师:你看到了人们是怎样庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得十分高兴 。
二.欣赏儿歌价值取向:经过儿歌进一步体验到过年的欢乐 。
1.师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2.师:儿歌说太阳变成了什么?
3.师:月亮变成了什么?星星变成了什么?
4.师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得十分的高兴 。
三.学习儿歌价值取向:能够经过学习掌握儿歌的资料 。
四.延伸活动:互相拜年价值取向:经过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往本事 。2022幼儿园小班主题活动方案2活动目的为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20__年母亲节(5月13日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动,旨在经过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情 。活动主题:感恩母亲,欢乐亲情 。活动时间:5月13日午时活动地点:大四班教室活动资料:
一.全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您 。
二.亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”游戏规则:起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏 。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点,游戏过程中 。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前 。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏 。
教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一齐应对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一齐走过 。
三.全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上仅有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动 。
四.活动延伸:
1.“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给教师和同学 。
2.记住妈妈的名字和生日 。
活动结束:祝所有的妈妈,母亲节欢乐 。2022幼儿园小班主题活动方案3
一.活动目标
1.明白新年即将来临,在新的一年里,自我会有许多变化,并大胆表达自我的愿望 。
2.乐意对周围人表达自我的祝福 。
3.学习一些表达的方法 。
二.重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感 。
2.愿意表达自我在新年里的愿望 。
三.活动准备
1.了解去年和今年自我的身高体重情景以及带若干件已经穿小的衣物 。
2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展” 。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸 。
四.设计思路新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等 。
本活动重点,在于引发幼儿对新年的进取的情绪体验,让幼儿在感受自我长大提高的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年 。经过贺新年活动,能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自我的情感,培养幼儿的表现力 。其中“我长大了”,以自我的变化引发幼儿对新年的渴望 。
“给新年老人写信”,表达自我的愿望 。“做贺卡”激发幼儿与人交往 。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展 。
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