总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用 。
三.任劳任怨,完成好各项工作 。经过本组教师的共同努力,五9班形成积极向上的班风,学生的学习热情高涨,数学成绩提高很快,语文成绩稳步上升,第二学期开学初学区语文抽测9个班中成绩第三 。因三年级老师生病,从三月14日开始,我给三7班代课,工作兢兢业业,关注每一个孩子的成长,得到家长的认可,学区抽测数学8个班中成绩第二 。
五月底原班主任上班后我服从学校安排到本校为四4班代课,工作中有辛劳,但收获的是更多孩子的成长,我感到快乐 。
四.加强反思,及时总结教学得失 。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足 。不足有以下几点:
1.对教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢 。
2.“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,但自己做得不够 。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练 。做到精讲精练,注重对学生能力的培养 。
、结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等 。学校教育教学工作总结 篇2一学年已过去,可以说紧张忙碌而收获多多 。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果 。
为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一.注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力 。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识 。知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程 。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 。
”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱 。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径 。
二.创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段 。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展 。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力 。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展 。
三.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 。
四.做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,我经常与学生在一起,和他们沟通 。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣 。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。本班35名学生中,学习中下者占一半多,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要? 。
教育教学工作总结
- 幼儿园教师教育随笔
- 年终总结怎么写工作总结
- 试用期的工作总结
- 教师个人述职总结简短5篇
- 幼儿园的工作总结
- 月工作总结应该怎么写
- 财务工作总结
- 工作总结精辟简短
- 师德演讲稿
- 教师年度考核个人总结精简版【5篇】