班级的公共玩具有后续吗( 五 ) _班级的公共玩具小诗阅读

新朋友大班教案

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【班级的公共玩具有后续吗】在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的新朋友大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。活动目标
1.欣赏和理解故事《一百个新同学》，能用完整的语言续编故事。
2.幼儿乐于介绍自己。
3.体验同伴间友好的情感。

4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点
1.幼儿大胆自然地进行自我介绍；
2.续编故事的语言表达！活动准备教学挂图及幼儿用书活动过程
一.欣赏和理解故事《一百个新同学》
1.教师出示教学挂图，请幼儿观看图画，并说说自己发现了什么？
2.教师进行总结，边讲故事边引导幼儿读图。

3.教师：开学了，小青蛙们高兴吗？为什么？老爷爷为什么要送他们上学校？小青蛙是怎么坐在老爷爷的自行车上的？
4.教师：青蛙老师为什么吓了一跳？第一百个新同学是谁？老爷爷为什么要上课？
5.通过图片，孩子认识词语“学校”
二.续编故事：教师引导幼儿展开想象请幼儿大胆说说听了这个故事的感受；老爷爷拿到小小书，他能看懂吗？他如果跟小青蛙在一起上课会发生什么故事呢？
三.说一说：像大家介绍自己（可以说说新年的趣事）或介绍新朋友
1.新的一年到来了，小朋友们度过了一个什么样的新年呢？幼儿园开学了，班里有什么变化吗？你认识了什么新朋友？
2.幼儿进行自我介绍或介绍他人，教师注意引导幼儿正确语言的表述。
3.说说新学期有什么目标，应该怎么做？
四.结束部分我们要像青蛙老师一样大方，欢迎我们的新同学；我们也要向老爷爷一样爱学习。我们更要向青蛙同学那样保护庄稼般爱护我们的环境，保护家园！教学反思在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动，孩子们乐于分享过年的快乐，大方介绍自己，乐于与新朋友交往，并制定小目标，活动开展得很成功！孩子们在语言的表述中，用词存在一定的难度，今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼！新朋友大班教案2活动目标：1.主动与新朋友交往，大胆地进行交流。
2.礼貌待人，学习使用礼貌用语。活动准备：请幼儿设计欢迎新朋友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园分享等。活动过程：1. 请新来的小朋友站面前，全班幼儿鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍自己的姓名。
2. 鼓励其他幼儿做小采访人员，采访新朋友：(1)请问你今年几岁?(2)请问你是怎么上幼儿园的?(3)每天谁送你上幼儿园?(4)请问你喜欢什么玩具?(5)提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。3. 用小朋友提前准备的欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等。4. 幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。5. 请新朋友也说说自己的感受。
活动：1.乐于亲近新认识的朋友。2.懂得使用礼貌用语“请问” 。活动建议：请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展。新朋友大班教案3活动目标：1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。
2.体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1.与中班幼儿联系，选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。
2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。活动过程：1.介绍活动的目的和要求。今天我们开个“交友会” 。
我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享，并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。
2.观察哟而交友活动过程。（1）教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。3.谈谈“交友会”的结果。（1）比一比谁交的朋友多？你有几个朋友？他们叫什么名字？你带他们玩了什么？（2）想一想为什么有人没交到朋友。