活动过程:
一.听歌曲《母亲》,创设情景导入 。师:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈?引出主题:孝敬父母是我们中华民族的传统美德,我们要孝敬父母,感受母爱的崇高与伟大、无私 。
二.浓浓的父爱、母爱
1. 视频播放《孟母三迁》的故事,《地震中的母爱》 。孟子后来成为一个很有学问的人,我想这和他的母亲是分不开的 。
2. 说说自己和妈妈之间的故事 。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事,那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢?学生1.妈妈每天接送我上学,不论是刮风还是下雨,从没耽误过 。学生2.晚上我生病了,发烧,妈妈急忙送我去医院 。
学生3.下雨了,妈妈给我送伞 。天冷了,妈妈给我送衣服 。? 。
感恩父母主题班会活动方案
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一.活动主题诵诵做做,体谅父母
二.活动目标1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程 。2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养 。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事,在诵读中,培养学生热爱祖国、感恩社会的感情 。
三.主题阅读1.开展儿童诵读课程 。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀 。推荐阅读:《我要做个好孩子》2.看一部关于母爱或父爱的影片 。
3.学唱一首爱父母的歌曲 。
四.主题实践活动一:“感恩父母”诗歌朗诵会1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情 。2.评选班级感恩小明星 。
活动二:用心沟通,卡卡传情1.鼓励学生将亲情作业的感悟,各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的'话,以贺卡的形式寄给爸爸妈妈 。2.贺卡形式可五彩缤纷,贺卡内容要符合留言格式,内容必须真实,力求文字通顺,情感真挚 。3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选,各校评选后表彰,并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传,让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽 。
活动三:“难忘亲情故事”手抄报展评1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报 。2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示 。
五.主题展示1.充实文化墙 。
布置“每月一事”教室文化墙,布置的内容如:学生搜集的感恩的诗歌、童谣,在阅读活动中的照片,以及学生感恩卡等 。2.亲情卡展示 。指导学生把自己读亲情故事,做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来,发到主题帖上 。3.举行“诵诵做做,体谅父母”主题班会,综合展示活动成果 。
六.主题反思1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表 。2.每个班级完成一份总结反思,教师至少写一篇活动随笔,学生完成一篇成长反思 。
母亲节主题班会活动教案
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动 。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的母亲节主题班会活动教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏 。
班会时间:4月29日班会课 。“亲情永远是我们情感中最重要的一部分,历史上又很多为人传诵的好文章:从孟郊的《慈母吟》到朱自清的《背影》;从冰心的《南归》到老舍先生的《母亲》等等…但今天,让我们首先来倾听一篇一位普通人写给母亲的文章 。”妈妈喜欢吃鱼头 。在我依稀记事的时候,家中很穷,一个月难得吃上一次鱼肉 。
每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地捡去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了 。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头 。”我想,鱼头一定很好吃的 。
有次父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个 。吃来吃去,觉得没鱼肚子上的肉好吃 。那年外婆从江北到我家,妈妈买了外婆家乡很金贵的鲑鱼 。
吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里 。外婆说:“你忘啦?妈妈最喜欢吃鱼头 。”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢啦,你说 。
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