《杏荫井台》阅读答案

《杏荫井台》阅读答案

《杏荫井台》阅读答案

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16.(1)没人喜欢(关心、照顾);没人陪伴 。(2)这样写意在强调“我”没人关心的寂寞 , 引出下文写“我”在杏荫井台所获得的快乐 , 为突出汉子对“我”的关爱作铺垫 。
答案示例一:作者从儿童视角出发 , 用比喻、拟人的修辞手法 , 把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库;同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为 , 写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景 , 突出了杏儿味美的特点 , 描写具体生动 , 富有童趣 。答案示例二:(1)比喻 , 作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库 , 形象地写出其开裂、甜美的特点 。拟人 , 作者赋予蚂蚁以人的心理与行为 , 形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景 , 突出了杏儿的味美 。18.答案示例:“我”咽了口唾沫;倏地站起身来;(吆喝声)像唱歌一样好听;麻利脱下布褂去捡拾杏儿(换羊肉的迫切);斜插过麦茬地 , 朝土路上截过去(怕赶不上汉子);羊肉红光闪闪(色泽诱人);并拢双手接受羊肉;盯着捧在手上的腊肉;心猛儿一跳 , 担心汉子后悔 , 把肉要回去 。
19.答案示例:第⑨段:“踮起脚尖、大声回应”表明“我”努力想让汉子知道“我”会听从他的关照 , 表现了“我”对他的理解和感激 。第⑩段:“四野茫茫 , 烈日炎炎”与汉子“细瘦的身影”形成强烈反差 , 暗示汉子生活艰辛 , 体现了“我”对他的怜惜之情;“远了 , 远了……” , 用反复手法 , 写出“我”目送汉子渐行渐远的情景 , 表达了对他的感激与不舍之情 。第(11)段:写“我”重回杏荫之下 , 似又听到汉子的叫卖声 , 说明“我”至今仍会想起汉子 , 表达了“我”对他的感激与怀念之情 。
20.①杏荫给“我”带来的清凉;②杏荫给“我”带来的快乐;③汉子给“我”的关爱呵护 。
杏荫井台阅读理解
《杏荫井台》阅读答案

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语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重 , 所以 , 多做一些阅读练习 , 不仅能熟能生巧 , 轻松应对考试 , 最重要的 , 对于语文学习能力的提高非常有帮助 。下面是我为您带来的是杏荫井台阅读理解相关内容 , 希望对您有所帮助 。
②杏花破蕾 , 窝了一冬的麦子才起身;起身的麦苗拔节很快 。待麦梢孕穗时 , 杏树便裹着密匝匝的绿叶 , 风儿俏皮地拨开叶子 , 会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏 。麦黄时节 , 杏儿也黄了;黄杏还掩映在绿叶里 , 麦浪却千顷万顷 , 将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上 。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割” , 父兄们便提捏着镰把 , 投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节 。
因为太忙 , 父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡 , 是顾不得关照了 。村巷里 , 我们捏着弹弓子乱窜 , 鸡狗都不喜欢;到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧 , 身边没个伴 , 捡不了几穗 , 便在烈日下伸懒腰 , 打哈欠 , 瞌睡就漫上来了 。我排遣寂寞的地方 , 就是那井台上凉幽幽的杏荫之下 。
③水一样的杏荫下 , 绽开一领破草席 , 脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头 , 仰面朝天就躺下了 。南风习习 , 绿叶筛动散碎的光影 , 入梦是极容易的 , 想不到的是那些顾不上收摘的黄杏 , 动不动就“啪”地摔一个下来 , 大概要证明自己熟透了吧 , 一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿 , 半露出衔着的紫褐色的杏核(这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的) 。我肚皮朝天 , 睡姿不变 , 只需缓缓地伸开手去 , 就能从草席边捏一个搁进嘴里 , 美滋滋的味儿哟 , 简直没法形容 。
当然也偶有扫兴之时 , 倘是鼾声正匀 , 有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上 , 那又当别论 。总之 , 一觉醒来 , 周围三三两两 , 会跌落许多黄杏儿 , 小小的、黝黑的.蚂蚁知道我也吃不进去了 , 于是就排成长队 , 以杏上的裂缝儿为大门 , 到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……④“腊炙羊肉嘞!羊肉腊炙的!”地头南边尘土飞扬的土路上 , 走着一个右臂携着平底筐的汉子 , 走几步就喊几声 , 唱歌一样好听 。⑤乡下 , 长年间难得见荤 。