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范文五:植树节来了 , 老师带领同学到山上植树 , , 大家可高兴了 。
你看 , 小东扶着小树 , 兰兰培土 , 甜甜浇水 , 他们干得多认真呀 。
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范文六:星期天 , 爸爸带着明明到河边去画画 , 爸爸画河流 , 画花草 , 还画水中的鱼儿 。
爸爸画的画好美啊!
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范文七:冬天来了 , 下雪了 。小朋友们正在给雪地上堆雪人 , 用胡萝卜做雪人的鼻子 , 用扫把做雪人的手 , 用煤球做雪人的眼睛 , 用一个绿色的桶做雪人的帽子 , 还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾 。雪人的样子真可爱!
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范文八:放学了 , 小红和小明在打扫教室 。小红在擦玻璃 , 小明在擦桌子 。
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范文九:小白兔到森林里去采蘑菇 , 采完蘑菇正准备回家 , 却发现忘记回家的路了 。小白兔急得大哭起来 。
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范文十:一个夏天的晚上 , 小朋友们和王大爷在院子里乘凉 。他们有的用手托着下巴 , 有的半蹲着 , 还有的搂住了爷爷的腿 , 大家睁大了眼睛 , 认真地听着爷爷讲故事 。
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范文十一:晚饭之后 , 我们一家人有的在洗碗 , 有的在看电视 , 有的在看报纸 , 还有的在写作业 。
一年级我喜欢春天因为什么怎么填?
文章插图
1.我喜欢春天 , 因为(春天是一个万物复苏的季节) 。
2.我喜欢春天 , 因为(春天的太阳温暖大地) 。
4.我喜欢春天 , 因为(春天的微风和煦) 。
5.我喜欢春天 , 因为(春天风和日丽) 。
6.我喜欢春天 , 因为(春天大地充满了勃勃生机) 。
7.我喜欢春天 , 因为(春天百花争艳) 。
8.我喜欢春天 , 因为(春天是五彩缤纷的季节) 。
9.我喜欢春天 , 因为(小草冒出了嫩绿的小芽) 。
10.我喜欢春天 , 因为(天空飞翔着各种风筝) 。
一年级上册语文仿写诗歌四季的诗草芽尖尖 , 他对小鸟说:我是春天 。
文章插图
仿写的句子有:
1 , 桃花红红 , 她对蜜蜂说:我是春天 。
2 , 柳叶弯弯 , 他对燕子说:我是春天 。
4 , 流水哗哗 , 它对鱼儿说:我就是夏天 。
5 , 雪花飘飘 , 它对小姑娘说:我是冬天 。
扩展资料:
小鸟说应用了拟人的手法 。
运用了拟人的修辞手法句子 , 赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点) , 生动形象地写出了某事物的某个特点 。
把人以外的物当做人来描写 , 赋予它人的动作或思想感情 , 这就叫拟人 。运用拟人 , 不仅可以使描写的事物生动形象 , 而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情 。
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体 , 既能生动形象地写出某事物的某个特点 , 又有了拟人化之后特有的具象效果 。
一般把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、"高粱"、"向日葵"、"垂柳"、"芦苇"、"樱花"、"小草"等有生物当作人来描写 , 赋予它们一些人的动作和思想感情 。
造句 , 春天像~~春天像~~春天像~~造句 , 不要太长
文章插图
1.春天像一个化妆师,每天帮大地带帽子,让没生气的大地出现了光彩.
2.春天像个调皮的小孩,一下子把冬天赶走,一下子又吹出暖暖的风 。
3.春天像个爱帮助别人的小天使,它让树换上新衣,它又让小树长的又高又壮 。
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