数学手抄报五年级简单漂亮？ _数学手抄报怎么做简单又漂亮

数学手抄报五年级简单漂亮？

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在书里面找一些自己认为不错的习题——板块为：练一练（答案写在另一个板块）2.把五年级的知识点总结一下——板块为：知识一点通3.上网查找一些有关五年级奥数的题目抄写下来——板块为：知识拓展（答案可以跟“练一练”的答案写在同一个版块里面，也可不写）4.在空白处画一些图画，尽量把手抄报填满就行了。
数学手抄报怎么做简单又漂亮

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数学手抄报简单又漂亮画法如下：需要材料：画笔、画纸。
五年级数学手抄报五年级数学手抄报大全漂亮

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导读：五年级数学手抄报怎么画?五年级数学手抄报大全漂亮的图片去哪找呢?在找数学手抄报的朋友，定是想不出怎么画了才会这样，我们可以备些数学手抄报设计模板，在需要绘制手抄报时拿出来用，不过五年级数学知识总结有哪些?还需来瞧我带来的分享哦。五年级数学知识总结
1.小数乘整数(P
2.3)：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2.小数乘小数(P
4.5)：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：
1.5×0、8就是求
1.5的十分之八是多少。
1.5×
1.8就是求
1.5的
1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。
3.规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4.求近似数的方法一般有三种：(P10)(1)四舍五入法;(2)进一法;(3)去尾法
5.计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6.(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7.运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】
8.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0、6÷0、3表示已知两个因数的积0、6与其中的一个因数0、3，求另一个因数的运算。
9.小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
10.(P21)除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
五年级数学手抄报怎么画一等奖

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五年级所有单元手抄报一单元：《分数乘法》分数乘法
（一）知识点：
1.理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.
2.分数乘整数的计算方法.分母不变,分子和整数相乘的积作分子.能约分的要约成最简分数.
3.计算时,可以先约分在计算.分数乘法
（二）知识点：
1.结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能正确进行计算.
2.能够求一个数的几分之几是多少.
3.理解打折的含义.例如：九折,是指现价是原价的十分之九.分数乘法
（三）知识点：
1.分数乘分数的计算方法,并能正确进行计算.分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分.计算结果要求是最简分数.
2.比较分数相乘的积与每一个乘数的大小.真分数相乘积小于任何一个乘数；真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数.二单元：《长方体
（一）》长方体的认识知识点：
1.认识长方体、正方体,了解各部分的名称.
2.长方体、正方体各自的特点.顶点面棱个数个数形状大小关系条数长度关系8 6 都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形. 相对的面是完全一样的长方形. 12 可以分为三组,相对的棱平行且相等.8 6 都是正方形. 每个面都是正方形. 12 长度都相等.