北京校长老师交流轮岗“规则”发布，其中的具体内容是什么？( 二 ) _北京校长和老师交流轮岗规则发布了，这一规则是怎样的？

个人认为，北京此次的校长交流轮岗有几个方面，是对于中国教育是有利好的地方：第一方面，优化教师资源，不再出现教育资源极度倾斜的现象。所谓超级学校，就是吸收某个地区全部的优秀教师进行优质教育，虽然，这在表面上可以让那一个得到资源倾斜的学校取得非常优异的成绩，但是，这种只在乎表面性质教育的形势，对于教育真实意义是一个巨大的侮辱，教育的本质是什么？有教无类，充分的给予所有的人一个平等的学习的平台，而不是如今这种筛选式、目的性的形势，因此，从根本上改变优秀教师的轮岗，可以从某个程度上让教育的水平平均化。第二个方面，教育的公平性。既然教育的本质是有教无类，那么，对于所有人而言，教育本就应该是公平的、平等的，在师资资源存在差异化的时候，那么，交流轮岗的出现，就可以在努力的拉近这种差异化。
第三个方面，对于教师而言，这是一次极具激励个人职业感的政策。无论是优秀骨干，还是普通教师，积极的轮岗制度更能激发他们的工作热情，也更能让他们跟上教育的时代潮流，不因每日固定的工作学习环境，而导致自我学习的落后。第四个方面，对于学校正副校长而言，这是一个避免权力腐烂以及违法犯罪的政策。
长期的固守在自己权力把控的地方，很容易滋生违法行为，通过轮岗，可以在一定程度上让当权者出现敬畏之心。