教育管理是什么意思( 四 ) _什么是教育管理学？

3.都表现为一个过程，并有其专门的职能——计划，执行，检查，总结；

4.管理的方式也是随着时代的变化而变化。
不同点：

1.教育是培养人的事业，教育领域中很多东西难以定论；企业管理目标明确，是对企业中人和事的管理。

2.对教育管理工作成效的评价，比企业管理工作的评价要复杂得多。

3.教育涉及千家万户，即涉及面比企业管理要广，更容易成为社会关注的焦点。

三.公共管理和企业管理的异同：

1.目标不同。公共管理是为公众服务追求公共利益的，而企业管理则以营利为目的，追求利润最大化。

2.实质不同企业管理为了实现组织目标，更多着力于提高效率上，而公共管理不仅要注意到效率问题而且还得研究公平问题。

3.特性不同。与企业管理相比，公共部门尤其是政府更强调责任。

4.监督方式不同。公共管理要受到社会大众的监督而企业管理的监督主要是来自于企业的内部。

5.权力来源不同。
公共管理中公共组织的权力主要来源于社会大众所给予的公共权力，而企业管理的权力则大都是私人授权。

扩展资料：
教育管理、公共管理、企业管理在高校都分别设有不同的学科专业，如下：
教育管理学科的就业方向：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。
教育管理学科的主要课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、管理心理学等。
公共管理作为现代管理科学四大分支之一，是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前途的学科。中国MPA学术委员会唯一顾问中山大学夏书章教授为国内最早提出引进公共管理学教育人士，中山大学也是中国最早公共管理学兴起地之一。
中国人民大学前行政管理学研究所所长黄达强创办了国内第一个行政管理研究所并培养了国内第一批行政管理学的硕士研究生。在国内，中国人民大学公共管理学院为中国公共管理学最主要的教学和研究基地（在教育部最新的学科评估中，中国人民大学公共管理学一级学科为全国第一）。
此外，北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、四川大学、浙江大学、吉林大学、南开大学、兰州大学等公共管理的学科建设都有很高的水平。
企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。企业管理本专业修业年限为四年或三年。
教育管理毕业以后做什么工作

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教育管理就业方向
本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作。
本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。
授予学位：
教育学学士（高起专不授予学位）
主要课程?
教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。
如何提高教育管理水平

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提高教育管理水平，要先完善教学管理制度，努力规范教学行为。
教学管理制度是保障教学系统有效运行的组织形式和行为规范，是教学管理体系和教师教学行为准则的总和。
学校要整合条线管理和块面管理的优势，强化年级组在组织、协调、互动、研究等方面的功能，各年级分别建立年级管理领导小组，各小组均有一名校级领导、一名政教处领导、一名教务处领导、一名作为教师代表的年级组长。“四位一体”的管理模式，减少了管理层次，有利于上下级之间和政教、教务部门之间的紧密联系和相互沟通，拉近了干群之间的距离，使上情下达，下情上达，政令畅通，从而极大提高了管理效能。