文|雅雅妈妈说育儿(文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享)
孩子一般到了3岁左右便开启了对家长模仿的热情 , 虽然对于家长行为的意义还没有过多的认识 , 但是也会有样学样的照着做 。 这其中包括语言表达以及行为方式的模仿 。 有些是家长有意识的引导 , 有些是孩子在家长没有意识到的状况下自发进行 。 同时 , 这个阶段 , 孩子对于自己的性别有了初步的意识 , 如果是女孩会照着妈妈的样子涂口红 , 如果是男孩就会照着爸爸的样子打扮自己 。 与其说是孩子爱打扮了 , 不如说是孩子在基于性别意识前提下的行为模仿 。
朋友家的宝宝3岁了 , 长得十分可爱 , 朋友发现宝宝最近对自己的化妆品非常感兴趣 , 总是趁朋友没有注意的时候 , 打开化妆品的盖子 , 装模作样的涂涂抹抹 , 认真的样子十分可爱 。 平时看到电视里有护肤的镜头时也会跟着说“我要擦油油” , 朋友连连感叹 , 这么小的孩子就知道臭美了 , 长大了还了得!不过 , 朋友还是买了一套适合孩子使用的护肤品 , 既能满足孩子的好奇心 , 也对孩子皮肤有好处 。
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很显然 , 孩子到了一定的阶段会出现模仿大人打扮的行为 , 大家也可以回忆起小时候 , 自己是不是也学着家长的样子 , 对自己打扮过一番 。 虽然常常是令人捧腹大笑的结果 , 自己却乐此不疲 。
一.粉底口红高跟鞋 , 平头西装小领结 , 孩子俨然成为了一个小大人 。
1.“妈妈 , 我也想要涂口红 。 ”
相信很多宝妈都听孩子提出过这样的要求 , 当妈妈帮自己涂好后 , 孩子就会很高兴 , 撅着可爱的小嘴手舞足蹈的 。
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2.“妈妈 , 也给我买条裙子 。 ”
【小小年纪爱打扮?孩子心里的小九九,你需要知道】当孩子到了3岁左右的时候 , 就会向父母提出要求了 , 比如可爱的公主裙 , 常常使得宝宝挪不开步 , 紧紧地抓着不放 , 视若珍宝 , 虽然有可能一回到家就被果汁弄脏了 。
3.“妈妈 , 我喜欢粉色的 。 ”
这个时期的宝宝也是有一定的审美偏好 , 比如颜色、图案 , 很多女孩都会对粉色情有独钟 。 而男孩则会偏向于有趣的图案 。
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4.“妈妈 , 我这样是不是很帅 。 ”
孩子买了新衣服或者换了新发型时非常愿意和父母分享感受 , 也变得爱照镜子了 , 观察自己的外表形象 。
当孩子有这样的行为时说明什么呢?是孩子天生爱臭美吗?还是存在早熟的趋势?其实不然 , 家长了解这些行为背后真正的含义很关键 。
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二.孩子开始模仿家长 , 说明了什么?是否是一种早熟的倾向?
1.这是孩子模仿能力的快速发展期 。
当孩子模仿大人的行为时 , 说明孩子到了模仿能力的快速发展期 , 这个时期 , 孩子对于周围的事物很敏感 , 这是一个孩子积极主动地感知世界的过程 , 孩子通过模仿来完成对环境的认知 , 以及对行为的理解 。 父母是孩子行为的一种参照 , 孩子最先模仿的参照对象就是最亲近的父母了 。
2.是正常的成长阶段 , 与早熟倾向无关 。
当孩子模仿大人打扮时 , 家长要明白这是一个正常的阶段 , 是每个孩子都要经历的时期 。 有些时候孩子是出于好奇 , 认为这件事情很有趣 , 自己也要参与其中 。 有些时候是孩子有了性别意识 , 对于妈妈行为的模仿来达到对这种意识的认同 。 当孩子有了性别意识时 , 是需要做出一些行为来认同这种意识的 。
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3.自我意识的发展 , 有一定的审美需求 。
这也是孩子自我意识发展的一个表现 , 孩子对于事物有了自己的记忆、理解和看法 , 对于审美有了自己的选择 , 是自己内心喜好的一种体现 。 孩子这时候的审美没有对错之分 , 是审美意识发展的初期 , 更多的是探索和发现 。
当家长发现孩子非常愿意做出模仿行为的时候 , 应该给予孩子什么样的引导呢?让这种能力得到充分的发挥 , 让孩子的模仿能力得到锻炼呢?
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三.家长应该如何因势利导 , 将孩子的模仿能力发挥到有意义的事上?
- 若是真心相爱,谁也和距离都不是问题
- 男人在感情中永远不懂得自爱的人,永远也不懂得爱别人
- 夫妻到了这个年纪,最好别要“二胎”了,自己受罪孩子也难为情
- 爱上一个人后,就像是得到一种病,叫相思病
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