逼孩子学艺术真的好吗？聪明的父母会先摸清孩子的“热爱” _母婴亲子

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"孩子，我打算给你报个钢琴班。 "
"学表演你有兴趣吗？你看电视里的小童星，多出彩啊！"
大多数的父母群体在孩子成长到一定的年龄阶段后，对于孩子在个人特长方面的培养或者是艺术方面的熏陶问题，就已经是十分注意的了。
在当代社会中，年纪轻轻就在艺术造诣上获得成就的名人有许多，就单单以表演方面的艺术成就来看， "童星"的出现已经广为人知，甚至还斩获了一大群粉丝群体。

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正是因为这种社会现象，父母群体为了培养孩子从小的能力，逼孩子学艺术的行为教育变得越来越普遍。
父母群体大多奉行"让孩子赢在起跑线"的这种教育方针，对于孩子能力和特长的培养，更是说的上为"花费心思和精力"的。
然而，父母群体的这种极为着急式的"赶鸭子上架式"教育，对于孩子来说，会带来什么影响呢？父母逼孩子学艺术的做法，真的会给孩子带来好处吗？在教育孩子这一方面的过程中，父母又该注意什么？
一：学艺术带来的影响
1、改变效果
孩子在学习艺术的过程中，因为自身的性格原因或者是接收知识的能力强弱不同，艺术给孩子带来的真正改变效果也是全然不同的。
2、选择难题
就艺术的选择类型而言，当代市场中针对孩子的艺术培训班选择是相当繁多的，父母在这种选择面前，极有可能就会选择了一项根本就不适合孩子的艺术类型。

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3、消极影响
孩子本身对艺术存在的心理抵抗和排斥心理，在学习艺术的过程中，可能根本就不会认真地去摄取艺术的相关内容和知识，艺术给孩子带来的改变自然也是极小的。对于孩子群体来说，对于艺术的接触不完全就是全部的正面积极进取的改变，在学习艺术的过程中，艺术给孩子的成长带来的弊端，也是存在且不可忽视的。
4、积极影响
艺术给孩子自然也是会带来有益的积极影响的，就孩子艺术熏陶的方面，对于孩子个人兴趣爱好和内在气质的改变，便是父母在教育时无法给予的。

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父母群体在对于孩子学习艺术的这个方面，一定要端正正确的态度，千万不能盲目地只看到艺术会给孩子带来的正面积极影响，也要看到艺术的弊端这一方面，否则，很容易就会造成因为认识不足而给孩子带来成长的负面影响效果。
二：孩子心中对艺术的真正看法
1、主体认知
对于孩子群体来说，他们对于艺术的认知可能完全就是不了解的，甚至根本就无法真正认识艺术的含义。父母群体在决定让孩子去学习艺术的时候，往往都会犯主观的控制权这个错误，在孩子学习艺术的这一方面，主导的对象永远是孩子，而不是父母的干预。

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2、意义认识
父母在安排孩子学习艺术的这一问题上，前提的工作应该是与孩子进行沟通和交流，让孩子明白艺术的意义，并且在了解孩子对艺术的真正想法后，再去决定是否要让孩子去学习艺术。
3、深度培养
毕竟，对于孩子来说，若是根本就不清楚相关的艺术认知，即使在学习艺术的时候，也会因为没有持有正确地对待艺术的态度，而最终将艺术的学习当作玩乐，这样的艺术培养，是根本没有意义的。所以，明白孩子对艺术的真正理解与看法，才能更加好地进行下一步对艺术类型的选择工作，在孩子认识艺术的基础前提下，也能更好地深度培养孩子在艺术相关领域的造诣。

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三：父母对孩子艺术类型的选择
1、"热爱原则"
孩子群体的世界是很简单的，对于孩子来说，只要是自己"热爱"的事物或者是东西，都会让其保持着高度的热情，在完成事物的学习或者是接触方面，也会效果加倍。
对于孩子培养艺术类型的选择，父母也该遵循一定的规律，要先了解孩子的真正喜好和"热爱" ，再进行艺术类型的选择才是比较符合孩子的成长规律的。当孩子对一种艺术类型充满兴趣或者是持有"热爱"的态度的话，孩子在这一方面过程中的学习，也就会变得十分简单，甚至还可以达到事半功倍的效果。