孩子慢性子怎么办？和孩子“交换角色”，或许是不错的教育妙招( 二 ) _母婴亲子

2、父母的角色转换，就相当于教育里的让步
将孩子日常细节通过“回放”的方式在家长身上展现，除了是对慢性子孩子的一种教育妙招之外，还是角色转换里的“让步式”教育，我们可以一览众山小地瞧瞧如今的教育大局势，是否大部分都执着于起跑线、或拔苗助长？希望孩子日后飞黄腾达是每个做家长的夙愿，但理想和现实终究不是一码事，有的时候期望越高、失望就越多。

文章图片
在执念较深的期望里，很多家长给孩子带来的不是数不清的辅导班，就是每日如闹钟一样的写作业督促，甚至还有一些家长直接让孩子“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事” ，这样心无二用地读书是好事、但学习这件事需要日积月累。
那种只读书没有其它兴趣爱好的束缚不现实、也非孩子所愿，最终违心行为多了会疲倦、也会加重忤逆，或父母参与过多也会间接地造成孩子“我做什么都不行”自我否决，所以说父母和孩子多一些角色转换对教育也是很有帮助的，在孩子能发现自身错误的同时，家长也能换位思考地站在孩子的处境考虑问题。
3、父母做得比孩子慢，是给他们制造机会
自古以来都有“门当户对”的说话，实际上从人与人之间的相处需求来说也是如此，大家都希望和自己弱、或者能力相同的人相处，一方面可以得到更多的尊重、另一方面可有更多发挥的空间，每个人都想积极向上、但总有一些挫折和困难干扰着我们。

文章图片
作为父母我们是无法庇佑孩子一辈子的、能提供给孩子的就是机会，平时尽可能地做一个“慢家长”让孩子有更多被需求感，他们才会有更多积极向上的能量去潜力发挥，若家长什么事都比孩子厉害且高高在上，那么孩子处于瞻望父母的角度不是自卑、就是过度依赖父母，生活中那些“有我爸妈”、以及“我不敢、我害怕”的孩子还少吗？
为避免“慢家长”身上的消极、懒散影响到孩子，让一家人都陷入近墨者黑里，建议家长们的“慢”背后添加一个反问式的需求性提问，比如“宝贝，套垃圾桶袋子我一个人搞不定、你能来帮我吗”？在相互性的帮助与需求里，重要的是孩子可以体会到帮助与被帮助的快乐、自信。
最后，家庭教育的真谛就在于平等、尊重和公平，如果孩子写作业、家长看手机，除了不能以道理让孩子信服之外、还会影响到孩子的积极性，而父母和孩子也更像是一条绳上的蚂蚱，只有彼此尊重、共进退才能一起击败各种挫折和困难。

文章图片
---------------------
我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！