上学后容易被“孤立”的孩子，跟家庭条件无关，4类性格需注意 _母婴亲子

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孩子上学后接触的人多了，开始结交新的朋友，有自己的社交圈。不要看幼儿园和小学时孩子们年龄小，在他们的心里已经分得清其他人的性格，有选择性的交友。
家长会发现班级里总是有被孤立的孩子，如果这件事情发生在自己孩子身上，我们心里会比较难受。
每个孩子在家长的心里都有优点，可是为什么到了集体生活中会被孤立呢？看看孩子是否有以下4种性格。

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在学校容易被孤立的孩子
1）脾气暴躁，对人不友好
在学生中会有一两个人很厉害，脾气暴躁对人不友好，身边还会有两个一直在一起的伙伴，在学校中横行霸道谁都不敢惹他们。
看似在人群中地位高，但是在其大家的心中已经开始孤立他了，在学校中不会结交到几个真正的朋友。
2）爱哭的孩子
爱哭不一定是坏孩子，只是因为大家都很小，看到有人哭的时候不知道怎么哄。有时同学们很正常的在一起玩，突然哭的那个孩子就显得很突兀。

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一开始同学看到了会去安慰他，但慢慢的不敢跟他玩儿，不是故意孤立而是不知道该怎么相处。
3）不擅交际的孩子
孩子的性格分很多种，有些孩子喜欢跟大家在一起玩，有的孩子比较独来独往，或者他不善于跟其他人沟通。
有人来找他玩会被委婉地拒绝，跟大家在一起时不知如何自处，让气氛变得特别尴尬，慢慢的大家再有集体活动不会再找他。

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不过这要看孩子自己的体验，如果他很喜欢这种自己玩耍的感觉，那不必强行要求他融入别人的圈子里。
4）爱打小报告孩子
【上学后容易被“孤立”的孩子，跟家庭条件无关，4类性格需注意】打小报告的孩子跟班级中的班干部不一样，他们看到某个学生行为只有一点点错误，就会偷偷跑过去告诉老师，而且说的不一定是实话。
这种行为看上去有正义感，但是被批评的孩子就会讨厌他，觉得他多管闲事。

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因为怕被老师批评，同学都会远离这个孩子，不想让他发现自己身上的一丁点错误，如果有同学被冤枉了就会拒绝再跟他玩耍，最后导致打小报告的孩子被大家孤立。

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集体生活是个小社会
不仅是成年人和工作时能接触到社会环境，在上学期间，下至幼儿园上至大学研究生等，都是一个小社会。
而孩子的种种行为、与人交往的能力、还有他的人缘，在幼儿园和小学时基本上已经定型了，因此这个阶段家长要注意引导孩子。

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孩子怎样在学校中与人相处？
★不好的行为规避掉
像上面所说的欺负别人、打小报告等不好的行为要规避掉，是为了迎合别人也是为了自身成长。
至于爱哭的孩子家长要给予足够关心，鼓励他勇敢的走出那一步，如果有害怕受委屈的事情，要跟家长说，慢慢就好起来了。
★不合群不代表自己差
在学生中间还会出现这样一种情况，一个孩子学习成绩好长相也很出众，经常受到老师夸奖，只是不合群。

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这时的不合群不代表自己有多差，而是与周围的朋友相处起来不合适。
我们要引导孩子别去强行融入那个看起来很大的朋友圈，而是寻找志同道合的朋友，一个好的朋友抵过十个无用的人。
★待人真心，保护自己
朋友是相互支持和鼓励的关系，会与自己共同成长的人，有些朋友真的可以陪伴自己一辈子。

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我们要让孩子知道交朋友要有原则，真诚待人、不做伤害他人的事情，可以让彼此进步友谊更长久。