孩子教育上，许多家长陷入了低层次逻辑闭环，再者是没定力和重点( 二 ) _母婴亲子

抓重点是，根据自己的教育目标，找出最重要的事，其他的事能做就做，不能做就算了。
人生是符合二八定律的， 20%的重要的事决定了人生80%的进程。把握住最重要的，也就扼住了“命运的咽喉” 。

文章图片
跟孩子有关的事多了，生活上、学习上、各种课、阅读、运动、人生理想、心理健康……如此繁琐，不可能面面俱到。
拿芳芳的教育举例：
如果小红定下目标：小学6年级前，孩子近视度数不再增加，把孩子身体健康、心理健康放在首位（举例而已，每个家长有自己的策略）。
那么，练字、编程、美术这些在户内的活动就不如户外运动重要了。在保证户外活动的基础上，再给孩子加这些室内课程，而不是看别人咋样，我也蠢蠢欲动。
这就是重点和定力。
至于如何定重点，如何保持定力，那要看家长的认识了，每个人对教育都有自己的看法。
不一定我的就是最对的，你的就完全不好，教育上没有统一的模式，这要靠家长不断地学习、琢磨——又回到了逻辑闭环上——形成高层次的逻辑闭环，并保持开放。

文章图片
03
总结
孩子能走多远，是由家长在教育这件事上的认知决定的。
作为家长，最重要的是与时俱进，不要陷入低层次的逻辑闭环中，同时保持自己的节奏，抓重点。
现在你不妨放下手机做以下几件事：
1有计划有步骤地提升自己对教育这件事的认识；
2找到自己的养育目标，根据养育目标确定什么事才是重要的；
3坚定地执行，保持开放，慎重调整。
最后改编一下第斯多惠的一句话作为结尾：
再好的教科书也代替不了家长的思想和卓识（原句：再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识）。