对于一个人而言 , 习惯的力量是巨大的 , 当把这些事情养成了习惯 , 那么自然而然便做到了“心有父母” 。 简简单单的为父母倒杯水抑或是将自己喜欢的东西分出一些给父母 , 这些事物在潜移默化之间不仅仅影响着一个孩子对于父母的孝道 , 更是影响着他未来的一生 。
孩子最善于从周边事物之中接受价值观、道德理念 , 与此同时与生俱来的独立性 , 往往令他们对于父母的要求产生抗拒 , 因此仅仅空口无凭的指责孩子是不切实际的 。 在言传的同时更要做到身教 。
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一位带着孩子的母亲遇到了遇到了一些好吃的 , 在孩子提及给父亲捎带一些回去之时 , 母亲便说已经准备好了一份新的带回去 。
这便是言传身教 , 在告知孩子怎么做的同时更要以身作则自己做好 , 而孩子自然而然便“有样学样” , 千万不要小看一个孩子的学习能力 。 童年时期所看到听到的事物 , 潜移默化之间便会影响他的一生 。
由此不难看出 , 家庭和谐、夫妻恩爱对于一个孩子的影响 , 往往那些此类家庭耳濡目染的孩子更能够树立良好的道德观、价值观、以及对于一个家庭的概念 。 如此当孩子组建成一个新的家庭时也会朝着良好的方向发展 。
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三、当代教育的弊病之处
若非因为当代人对于教育的着重 , 那么这些事物概念自然丧失了应有的价值 。 那么如果对于教育过度看重 , 将孩子捧得过高真的好吗?
多数人在教育孩子的过程之中 , 会通过对孩子的表扬来达到树立孩子自信的目的 , 甚至有的父母为了让孩子有所进步而建立了“奖惩机制” 。 这些固然无可厚非 , 但凡事应有其度 , 过犹不及 。
孩子有了一点点成绩便不顾客观事实的大肆表扬 , 一次两次或许对于孩子树立自信有着很大的帮助 , 但是久而久之所树立的便不再是自信 , 而是自傲 。 “虚心使人进步 , 骄傲使人退步 。 ”这是非常浅显的一个道理 。
如这般的孩子眼中往往会无限放大自己的成绩 , 甚至于盲目的自我褒奖 。 那么当这些孩子面对比自己优秀的人 , 抑或是工作之中来自领导的批评 , 其中的痛苦也是要放大无数倍的 , 由此而引发的挫折远不止于此 。
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而“奖惩机制”对于孩子而言亦是如同前者一般 , 只有眼前的短暂效益而非长久之计 。
资本的力量是腐朽人心 , 又何况一个孩子?当他们一切与经济挂钩之时 , 那么对于自己的付出以及收获会完全以金钱的多寡进行衡量 。 他们出发的本质便在于金钱 , 那么注定了所有的行为与孝道无关 , 那么又如何从中培养与父母的感情?
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因此 , 孩子的行为是不能与金钱挂钩的 , 唯有通过言传身教 , 在观念上树立影响 , 令孩子做到“心有父母”方才是孝道的本质 。
“近朱者赤 , 近墨者黑 。 ”想要教育出优秀的孩子 , 那么首先便要自己做到道德品质的优秀 , 否则一切都是枉然 。 孩子并不会相信家长所说的 , 而是透过他们眼睛从家长身上看到的 。
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