3岁看大7岁看老，“过教”牛儿不会犁地，两句谚语藏着教育真谛 _母婴亲子

我有着“双重身份” ，既是一名普通的教师，又是一位中学孩子的家长。这两个身份，我都做得不够。若要相比，教学身份默默无闻，家长身份却沾了孩子的光，常常受到表扬。或许因为这双重身份，特别是孩子学习的缘故，身边经常有家长向我咨询孩子的教育问题。
要谈孩子的教育，先谈教师这个职业。作为一名普通老师，我自认为教师是一种默默无闻的职业，因而我也只能是默默无闻的一个人。

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教书生涯二十几载，教过的学生无数，或许也“误人子弟”无数，自然也有相当一部分学生读书成才了。 “误人子弟”的，我和大部分普通老师一样，或许也有一些做得不够的地方。学生读书成才的，我也不认为自己有过什么功劳。对此，我有不同看法。我认为，在学生成才的因素当中，老师在其中的作用虽然也重要，但还是居于次要的位置。
那么，什么才是学生读书成才的主要因素呢？我认为，主要因素有两个，一是学生的家庭教育，二是学生的自身努力。
因为问我的是家长，所以我也只是谈谈家庭教育这方面的感悟。我想和大家分享两句藏着教育真谛的谚语。

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第一句：三岁看小七岁看老
这句话包含了很重要的教育理念，它揭示家庭教育的黄金时期在孩子的幼儿时代。
“三岁看小七岁看老”是民间流传的一句古老的谚语，它概括了幼儿心理发展的一般规律。百度百科这解释它的意思：
从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。
有关研究结果表明：5岁前为智力发展最为迅速的时期，如果把17岁的智力水平看作100% ，那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力，其余的30%是在4～7岁间获得的，剩余的20%则在7～17岁间获得。

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孩子从出生到三岁被称为婴儿期，是儿童生理发展、心理发育最迅速的时期。在这个阶段，父母的期望、行为和一些生活标准会被婴儿内化为自己的期望和规则系统。
3岁前是脑发育的关键时期，这时的儿童具有天才般的吸收能力，家长应该尽早开发孩子大脑潜能。另外，家长在早教时一定要注意言传身教的作用，自己就是孩子的一面镜子。
父母和孩子之间是一种双向沟通的关系，父母要懂得尊重孩子的意见，多些耐心，更多去了解孩子。身为家长，要把握好3岁黄金期，孩子才会按照其本身的特点和潜能健康成长。
所以说，要把孩子培养好，特别是想孩子在读书学习上能够有所成绩，我认为还是要从早期的家庭教育开始。

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第二句：“过教”的牛儿不会犁地
乡下人大都知道，过去农耕时代， “耕牛”是农村非常重要的劳动力和生产力。在没有机器的时代，农村耕田种地，要依靠“耕牛”拉犁来犁田翻地松土。如果一家人没有“耕牛” ，就失去了主要的生产力，要搞农业生产，单靠人力，将会寸步难行，艰辛无比。
这里面说到的“耕牛” ，是指被训练用来拉犁耕田种地的牛。 “耕牛”不是天生就会拉犁耕田种地的，而是要通过训练才能够达到的。
严格来说，训练耕牛，必须是在小牛一周岁前开始并且还要学会，一头成年的牛在一岁前没有训练，是绝对不可以耕田的，这就是牛这种动物的“成长”为耕牛的自然规律。于是，人们从生产劳动的实践中就总结出这么一句话：“过教”的牛儿不会犁地。

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这句话道出了训练耕牛必须把握好时机，在规定的时期里完成训练，才能使小牛拥有耕地的本领。
训练耕牛，亦可理解为对牛的一种“教育” ，自然有其自身的规律。由此联想到人的教育，又何尝不是如此呢？
人的成长规律，教育人必须遵循这个规律。教育人遵循了人的成长的规律，也就是教育规律。任何违背规律的事情，都是不可能成功的。
与训练耕牛必须在小牛一周岁以内这个关键的黄金时期一样，人的教育必须在三岁到七岁这个关键的黄金时期打好基础，否则基础不牢固，就会出问题。