“低层次”的父母只会不停跟孩子讲道理，而高层次父母这样教孩子 _母婴亲子

文丨C妈学堂
家长给孩子讲道理这件事，在很多人看来，都是非常正确而必要的，因为家长的职责就是对孩子实施家庭教育，对孩子讲道理的行为，也是教育方式中比较重要的一种。
确实，讲道理没错，但是不停地讲道理，就不对了。

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不停地讲道理，其实就是唠叨。
讲道理对孩子所起到的积极作用，就是让孩子懂得更多的知识、经验等，从而让孩子可以在成长的过程中少走弯路、少做无用功，提高孩子的成长效率，让孩子在有限时间内成长的更加优秀。
孩子原本是具备求知天性的，所以家长对孩子讲述的一些新道理，孩子都是非常乐于接受的。
不过，孩子接受归接受，任何人不能够仅凭知道就能做到。
比如一些人知道怎么学习效率高，但是他们就是无法做到自己所想象的那种状态，这就是能力问题了。
【“低层次”的父母只会不停跟孩子讲道理，而高层次父母这样教孩子】所以，孩子听懂了家长的道理，并不意味着孩子马上就能够做到。有些道理，孩子需要经过一定的实践、锻炼和失败之后，才能够真正的表现出理解。

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但是，在很多家长的眼中，却不这么看。
比如，家长给孩子讲述了一个非常浅显的道理，但是孩子仍旧没有按照道理来做事。
于是家长马上就会认为孩子不受教，而不受教的原因可能是因为孩子忘了、孩子不重视等等，继而家长就会重复第二遍、第三遍。
其实在家长刚开始重复的时候，孩子未必不会听，但如果家长不停地重复，孩子就会厌烦，甚至在多次之后，孩子还会对家长的道理产生厌恶感，从而故意“反着做” ，期望以此来阻止家长的唠叨，或是让家长意识到唠叨是会起反作用的。
不过，家长往往无法理解孩子的这种行为，反倒加强了“重复”的力度，势必要以强压迫使孩子接受。
而在这种情况下，孩子的情绪不佳、状态不佳，自然是不可能接受家长的道理了。

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家长的家庭教育，就此失败。
更可怕的是，家长不知道自己为何失败，还把原因都归咎于孩子不受教育。
道理不多讲，示范不少做。
当然，我们并不是说讲道理是不对的，就像我们之前所说的那样，讲道理仍旧是家长对孩子进行家庭教育过程中的一个重要组成因素，是构成健全家庭教育结构必要项目，是对孩子进行知识启迪的关键方式。
但是，道理却不宜多讲，同样的道理，只要孩子听进去了，那么家长就不需要多讲了。如果孩子听进去道理，但是长期不按道理做，家长该怎么办呢？
首先家长要明白，几乎所有的孩子在明白某些道理之后，之所以经常不按照正确的道理来做，不是因为孩子故意不做，而是因为孩子不知道怎么做？为什么？

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因为很多时候，道理说阐述的仅仅是一个正确的结果，是一个宏观目标，并没有具体的实施过程，要想通过自己设定过程来达到道理相应的目标结果，这对于心智不成熟的孩子来说时间比较困难的，因为孩子基本上对于新道理是不知道如果去做的。
所以，孩子懂道理但不做，是因为孩子真的不会做。
另外家长还要明白，其实孩子很想去按照道理所说的去做。
那么，家长在这时候就需要做到一件事，就是给孩子充分的示范，起到自身的模范作用，让孩子能够从家长的身上看到通向道理最终目标的过程和方法，这样孩子才能够以正确的方式来表达出自己对道理的理解。
藉此，大家应该明白，一个好家长，一个高层次的家长，不仅不唠叨，还会经常为孩子做示范。

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讲点实用的道理，大道理不适合孩子。
有些道理，是不适合孩子的，孩子需要的道理，是符合孩子阶段成长特性的，而不是那些空大的道理。
就比如，家长可以给孩子讲述与人友善，因为这个道理和孩子的时下交际有非常重要的联系，是能够被孩子使用到，并且对孩子的成长起到关键作用的一个道理，这就是符合孩子阶段成长特性的道理。