孩子回家后情绪爆发,说老师让坐“冷板凳”,我们该相信吗

文|家有小甜椒儿(原创不易 , 请勿抄袭 , 欢迎个人转载分享)
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自从有了宝宝以后 , 人生发生了极大的转变 , 对待人和事的态度也发生了极大的转变 , 其实教育孩子的过程 , 不仅是孩子成长的过程 , 也是家长的反思、成长的过程 。
最近这几天 , 我的内心就经历了极大的煎熬 , 最后和老师做了深入沟通以后 , 才彻底释怀 , 找到了解决的方法 , 如负释重一般地松了一口气 。
孩子回家后情绪爆发,说老师让坐“冷板凳”,我们该相信吗
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孩子上幼儿园以后 , 家长的焦虑来源于哪里
我家宝宝3岁半 , 今年9月份刚上幼儿园小班 , 但是她已经不算是一个新生宝宝了 , 因为之前有过半年的小托班经历 , 而且是一样的老师 , 相似的环境 , 上了小班以后 , 无非就是从托班进入了小班 。
所以孩子入学以后 , 我一点也不焦虑 , 因为焦虑期已经过去了 , 我最初的焦虑来源于对老师的不信任 , 对环境的不信任 , 可是实际上 , 孩子遇到了三个非常负责的老师 , 学校环境温馨有爱 , 老师对待孩子们也是极具耐心 , 关键老师们精通幼儿心理 , 尤其是班主任老师 , 她们能够在最快的时间内掌握孩子的需求、了解孩子的心理活动 , 然后根据实际情况来解决问题 。
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另外 , 孩子入园以后 , 另一部分焦虑来源于 , 对孩子的不信任 , 因为孩子不够独立 , 孩子比较脆弱 , 孩子容易敏感 , 我会担心孩子的高需求得不到满足 。
不过半年下来 , 对老师和环境有了一定的了解 , 发现孩子也有了明显的进步 , 这种焦虑感完全消失了 。
孩子突然厌学 , 哭诉说老师让坐“冷板凳”
开学以后正好赶上周四 , 上了两天就迎来了周末 , 宝宝也算是比较顺利地过了暑假过后的前两天 。
幼儿园的宝宝当然不喜欢上学 , 孩子在家是“小霸王” , 不被约束 , 不用服从老师的安排 , 不用上课 , 到了学校以后 , 就要遵守学校的秩序 , 否则就要受到批评 。
孩子回家后情绪爆发,说老师让坐“冷板凳”,我们该相信吗
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我家宝宝也一样 , 虽然上过半年小托班 , 依然不喜欢上学 , 不过她还算是头脑清晰的 , 早上起来的第一句话就是:妈妈 , 我虽然不喜欢上学 , 但是我会坚持下来 。
她的这种想法和这些语言都来自书本 , 给她看了不少书本 , 她会零零碎碎记住其中的内容 , 然后移花接木 , 用在她觉得恰当的时候 。
可是开学以后的第三周的星期三早上发生了意外 , 到了学校门口 , 她变得非常抵触 , 然后拒绝入园 , 浑身充满恐惧感 。
最后实在是没有办法 , 我不想让她带着恐惧入园 , 决定带她回家缓一缓 , 这一周的后三天 , 她对“上学”是明显感到恐惧的 。
爸爸问她为什么不想上学 , 她哭着说:老师不让上课 , 不想上学 , 害怕老师 。
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孩子产生“厌学”的插曲
其实 , 周二放学的时候 , 老师已经跟我做过沟通了 , 说是在上外教课的时候孩子在突然闹情绪 , 另外一个宝宝也被带动着一起闹情绪 , 两个宝宝被老师弄到一边去冷静了 。
当时我没有太注意这个细节 , 也没有当回事 , 主要是因为对老师非常信任 , 对环境也比较信任 , 觉得孩子在学校不遵守秩序 , 被老师批评 , 也是很正常的事情 。
没想到的是 , 这件事对孩子的影响还挺大的 。
周三不进校园 , 接回家以后晚上情绪才彻底爆发 , 一边哭一边讲 , 让我们觉得非常心疼 。
我才重视这个问题 , 然后想到了“冷板凳”这个词 , 因为当时受到孩子情绪的影响 , 想象着当时的情景大概就是“孩子突然闹情绪 , 老师非常生气 , 然后就把孩子拉到一边去坐冷板凳了 , 可能语言上和行为也不够友善” , 有了这个想象 , 当时情绪就崩溃了 。
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我想大概当下大的教育环境就是这样的 , 即便是这样的幼儿园 , 孩子也难免会受到这样的待遇 。
因为情绪受到了波动 , 就给老师发了一条信息 , 表达了对老师的失望 。
老师当时没有回复 , 那个晚上 , 我也是彻夜不眠 , 想了很多种解决方法 , 第二天还联系了教育局 , 了解了关于“是否必须要给孩子上幼儿园 , 和孩子上幼儿园是否有学籍的问题” , 教育局给的回应是 , 幼儿园不在义务教育范围内 , 不是强制要求的 , 学校会有自己的学籍档案 , 当然了 , 建议孩子还是要上幼儿园的 。