郎加纳斯曾说:“对金钱的贪求和对享乐的贪求 , 会促使我们成为他的奴隶 , 或者说把我们整个身心投入深渊 。 ”
成人尚且如此 , 没有自制力的孩子就更不用说了 。
好友曾吐槽说 , 自己的儿子刚上小学一年级 , 零花钱已经不够用了 , 给多少花多少 , 从来不会留:
看到漂亮的文具要买 , 虽然并不是很实用;
看到喜欢的玩具要买 , 虽然家里已经有很多类似的玩具了;
看到别人买零食自己也要买 , 说什么都不能“输”给别人……
对于很多小孩子来说 , 钱花完了可以找爸妈要;没有纸币 , 用手机扫一下就可以买东西了 。 所以 , 在面对金钱和享乐时 , 他们往往会非常没有理智 。
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不要指望孩子长大了自然就会懂 , 小时候没有树立正确金钱观念的孩子 , 长大后 , 大手大脚花钱的问题只会越来越严重 。
那么 , 如何才能帮助孩子树立正确的金钱观呢?
带孩子去参观自己工作的地方 , 了解父母赚钱的不易?还是给他们准备一个存钱罐 , 教他们存钱?
是 , 但又不全是 。
仅仅意识到钱是父母辛苦赚来的 , 还远远不够 。 对于孩子来说 , 财商的启蒙还可以更深入、更全面一些 。
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《小小大富翁》这本书 , 就非常全面地向孩子介绍了“钱”——这个我们很熟悉 , 但又很特别的好朋友 。
它用孩子能够读得懂的语言 , 讲解了钱的用处、如何制定预算计划;小朋友可以赚钱的方式;以及如何投资 , 用钱来赚钱 。
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有的父母在教育孩子的时候容易走极端 , 要不就无限制地满足孩子的需求 , 要不就严格控制孩子花钱 。
其实 , 这都是不正确的 。 让孩子意识到钱得来不易 , 引导他们学会自己赚钱、管理和规划 , 这才能让孩子受益终生 。
那么 , 这本书究竟有什么特别的地方呢?
01、引导孩子将花钱和目标相结合
花钱 , 能让孩子获得享受的快乐 , 这毋庸置疑 。
可是 , 绝大多数孩子可能都不会去想:自己究竟想要的是什么;什么是必需品 , 什么是可有可无的;什么又是不重要的 。
这本书一开始 , 便引导孩子要建立一个目标清单 。 而这个清单必须满足三个条件:
短期目标:很快就想实现的事情;
长期目标:明年或更长远时间想要实现的事;
长远目标:长大后想要实现的事情 。
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很多孩子只是图即时的快乐 , 可能从来就没考虑过明天以后的事 , 更不用说长大以后想要实现的目标 。
比如:想要买个蛋糕、报一门自己喜欢的兴趣班、买辆车 , 这三个目标就不可能一次性完成 。 可以引导孩子按照目标的重要性来排序 。
实现哪一个目标能让孩子很开心 , 或者让孩子想象一下 , 5年之后哪个目标的实现能让他感到自豪 , 那就将这个目标排在前面 。 反之 , 就是不重要的 , 可以放在最后 。
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这样思考的好处就是:孩子可以很清晰地知道 , 自己想要什么 , 以自己的实力能够做什么 。
02、怎样合理地赚钱?
都说要开源节流 , 对于孩子来说也是如此 。
节约用钱是好习惯 , 但是教孩子学会怎么合理去赚取自己的零花钱 , 会让孩子更理解赚钱的不易 , 从而合理安排自己的零花钱 。
很多父母可能会说 , 孩子能做什么 , 最多就能做一做家务活 。
没错 , 可是选择家务活也是有技巧的 。 比如书中就提到了:
”重复性家务“和”一次性家务“
刷碗、打扫卫生这类 , 每天或每周都要做的 , 就是重复性家务 , 这一类家务的报酬一般不会太多;而整理车库、更换窗帘这种”一次性家务“ , 就可以和父母商量多一点报酬了 。
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怎样有技巧地询问
比如可以观察一下 , 哪些事情是父母想要做 , 但却没时间做的家务活 , 然后通过良好的沟通 , 来获得这项“工作” 。 还有 , 什么时候询问才不容易被拒绝等等 。
如果孩子不善于表达也没关系 , 书中很贴心地准备了一些实例 , 孩子看完之后 , 照着说和做都不会出错 。
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