让孩子看见更好的自己，孩子自然就会努力做得更好 _母婴亲子

昨天中午吃完饭，我领着孩子去村里的小广场玩。
大中午，广场也没几个人。
这时我看到了下面这个健身器材。

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然后我就问孩子敢不敢从上面翻过去。
孩子本来还兴致勃勃的，觉得自己可以，但是爬上去后就不敢翻过去了。后来我问她为啥不敢翻过去，她说爬上去后才发现好高啊，比旁边的树都高，于是就不敢动了。
后来在我的鼓励和传授的一些小技巧帮助下，孩子终于翻过来了。
成功之后，明显感觉女儿比较兴奋，然后又尝试了几次，再也不胆怯了。
再后来她妈妈也过来了，我女儿又在她妈妈面前显摆了一下，让她妈妈看自己多牛。
对于大多数父母来说，这可能是日常教育孩子中的一件小事，没什么特别的感受。但事实上，这么小小的一次教育，却反应了教育的本质——让孩子看见更好的自己。
让孩子看见更好的自己
问大家一个问题：你表现出来的实力是你的真实实力吗？
有的人可能说了：这不是废话吗？当然是自己的真实实力了。
但是我不这么认为，我认为绝大多数的人，他所展现出来的实力只是他实力的一部分。毫不客气地说，有的人可能也就发挥了自身实力的十分之一。
为什么这么说呢？
因为我们能表现出多少实力，不仅仅取决于我们自身的实力本身，更取决于我们的心理因素。
说句不好听的话，很多时候，你认为自己行，你就真的行；你认为自己不行，你就真的不行。
举个例子，你认为老板说得不对，你敢于提出反对意见吗？很多时候你不敢。那难道是你没有这个能力？不是吧，你只是心理害怕，害怕提出意见后惹老板不快，把自己炒了鱿鱼。
再比如说，孩子上课回答问题，很多时候他明知道答案，但是也不敢站起来回答，为什么？他就是怕万一回答错了，被老师、同学嘲笑，丢了自己的面子，所以他不敢。
所以说，很多时候，我们表现出来的实力并不是我们的真实实力。

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如果我们认识到这不是我们真实实力还好说，但严重的是，我们往往看不到这一点，总觉得这就是我们的真实实力，于是就对自己产生了错误的自我认知，然后就按照这个实力来预判自己的行为，久而久之，我们达到的成就往往低于我们自己的真实实力。
如果你大胆地跟老板提意见，老板又展现出对你的信任，那下一次你也不会再害怕老板，你会大胆的反馈。你的自信心更强大了，再遇到类似的事情，你也不会害怕。
如果孩子站起来大胆的回答问题，虽然他回答错了，但是发现老师同学并没有嘲笑他，于是他下一次再遇到问题时也就不会再扭扭捏捏，敢于表现自己。
人一旦看见了自己可以达到的更高水平，就对自己产生了新的自我认知，就不会再用旧的自我认知来评判自己，就会期望自己做得更好。
你原本觉得自己跑步可以跑10分钟，但是发现你跑30分钟都没有问题，那么你下一次计划跑步时，肯定是奔30分钟以上去。
当孩子偶尔考了班里第一后，孩子就会重新评估自己，觉得自己并不比别人差，下一次会继续努力争第一。
……
追求卓越，追求更快更高更强，这就是人最基本的本能。人一旦看到自己当前的水平极限，就自然而然地想追求更好，而不会再想停留在过去了。由俭入奢易，由奢入俭难，其实也是这个道理。
所以，教育孩子其实很简单，我们不断让孩子看到自己的极限，孩子自然而然地就会挑战新的极限，想要让自己变得更好。

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但是，一直以来，父母都在用错误的方式让孩子看到更好的自己，那就是鼓励孩子挑战困难。
错误的教育方式——让孩子挑战自己
一直以来，父母是如何教育孩子的？是不是鼓励孩子做难的事，让孩子挑战自己。孩子战胜了困难，自然也就看到了更好的自己。
严格地说，这样的教育方式不能说不对，但是有很大的弊端。稍有不慎，不仅起不到好的教育效果，反而会起到反作用。
就比如说我上面让孩子挑战爬这个健身器材，我鼓励孩子爬的过程，是不是再让孩子挑战自己。但是这样的教育方式却又很大的隐患，因为万一孩子做不到呢？