“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕

导读:为人父母之后 , 你是否也曾听见有人说你“你怎么能这样带孩子 , 你的心真大” , 或者就是有人对你带孩子的方式指指点点……
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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有人说:“娘家是孩子游玩的地方 , 丈夫吃完饭就想走的地方 , 妻子想留却不能留的地方 。 ”还好 , 我嫁得比较近 , 能时不时回来看看 。
前些天 , 我带着孩子回了娘家 。 到下午四五点的时候 , 太阳一点点西斜了 。 我妈跟我爸说要去地里挖洋芋蛋子 , 同时对我说让我带着孩子在家玩 , 给娃多喝点水 。
爱玩是每个孩子的天性 。 听说有新奇的好玩意 , 两个孩子欢呼雀跃着要去玩 。
毕竟是我十月怀胎 , 剖腹八层生出来的 , 我很爱我的孩子 , 特别是对于玩这件事情上 , 只要在原则范围内 , 我都尽可能地顺着孩子 。
你说孩子“淘气”也好 , “折腾”也罢 , 我觉得孩子这是在发现、探索 。 只要他有个限度 , 在可控范围内 , 并从其中学到东西 , 我觉得这种玩耍就是有意义的 。
就这样今年的挖洋芋蛋子行动 , 在我的支持下 , 我爸和我妈的默许下 , 两个孩子欢天喜地地加入其中 。
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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孩子们的快乐很简单 , 两个孩子在地里挖土坑、捡土豆玩得不亦乐乎 , 我更是趁机向孩子们说了一下种植粮食的不易 。
对于这次下地 , 我就当带孩子来玩了 。 我很开心 , 孩子也很快乐 。
然而 , 这种愉悦的氛围 , 被过路的人一句“你怎么把娃带到地里来了 , 你的心真大?”说得荡然无存 。
这话里 , 无非就是在说我这个当妈的不会带孩子 , 没有做到一个为人母亲的责任 。 可是 , 我并不觉得自己带孩子的方式有什么问题 。
孩子的学习应不拘泥于形式 , 孩子的教育也应不在乎形式 。 虽然我家孩子还有些小 , 但是 , 我觉得孩子可以听懂我的话 , 能理解我的意思 。 劳动教育就可以开始了 , 再说了带他们来就是玩的 , 干不干活完全看他们自己的意思 。
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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三人成虎 , 众口铄金 。 后来每个经过我家地头的人都会说一句“你怎么带那么小的孩子去地里” 。
有些话多的邻居还会多说上几句 , 意思无非都是“孩子要富养 , 多给孩子买玩具 , 少玩泥巴 , 太脏了 , 细菌多” , 或者就是“这么小的孩子 , 没必要来地里风吹日晒的 , 难不成以后还当农民啊”之类的意思 。
虽然我觉得嘴巴长在别人身上 , 我管不了也无所谓 , 而且都是同村的邻居 , 也不可能怼回去 。 但是 , 这弄得我爸妈都好像做错了事情一样 , 一个劲地催促我 , 让我带着孩子回去 。
虽然我也觉得孩子应当“富养” , 但是似乎我所认为的“富养”跟这些邻居所言的“富养”压根就不是一回事 。
孩子要“富养” , 这里的“富”不是说我要让他们在物质上多么充足 , 而是要在精神上富裕 。
优秀的孩子就是全面发展的 , 这里不单指知识面广、见识多 , 还应该身体健康、勇于坚强 。
可能是我心真的大 , 那么多人说我“心大” , 我还是愿意带孩子去上这么一节劳动课 。
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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现在教育部有个新规定:今年九月一号开学后 , 把做饭正式纳入劳动课内容 , 并且详细说明 , 那个年级要学会做什么菜 。 对于教育局的这个决定 , 我很赞同 。
中国教育一直都是应试教育 , 这和中国的国情有关 , 分数在一定程度上表明知识掌握的程度 , 但是人才选拔不能唯分数是从 。
拒做理论上的巨人 , 行动上的矮子 。 所以今后我们要让我们的孩子理论与实践并行 , 知识和技能齐驱 。
前段时间 , 网上流传一个很流行的说法“不要做100分妈妈 , 只做80分足矣” , 想想这个说法之所以流行 , 还是有一定道理的 。
每一个母亲都是在孩子出生后才成为母亲的 , 都是第一次当母亲 , 凭什么要被要求成为“完美妈妈”?人无完人 , 又哪来的“完美妈妈”?
“父母之爱子 , 则为之计深远 。 ”我们不能照顾孩子一辈子 , 为何不早早让其学会照顾自己?我们不能养着孩子一生 , 为什么不现在就让他学会自己谋生?我们不能事事代劳 , 那为何不趁早放手?我们不能时时周全 , 为什么不现在让其成长?
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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还记得前段时间网上有个段子:采访人员问孩子鸡蛋是怎么来的?超市的 。 面粉是怎么产生的?超市的 。 采访人员还问了很多生活用品都是哪里来的 , 孩子基本上都会回答“超市的” 。
听到这个啼笑皆非的答案 , 我们笑着笑着就笑不出来了 。 “四体不勤 , 五谷不分”以前我们是形容不学无术的无赖 , 现在也形容成绩优异的孩子 。
每个阶段有每个阶段的任务 , 每个阶段有每个阶段的成长 。 不要让你的“爱”成为孩子成长路上的绊脚石 。
不完美的妈妈 , 才能培养出完美的孩子;不事事代劳的妈妈 , 才能教育出独立的宝贝 。
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孩子有无限可能 , 不要给他设界;孩子有美好前程 , 不要给他规定 。
我们培养的是孩子 , 而不是温室里的花朵 , 孩子并不像我们想象的那样弱不禁风 , 反而比我们想象中的坚强 。 而培育孩子的目的 , 除了希望孩子健康快乐地成长之外 , 就是希望孩子能拥有坚强、勇敢、独立的性子 。
多带孩子去走走 , 无论城市、农村 , 开阔视野 , 增长见识 , 也多让孩子去尝试 , 不分是劳动还是学习 。
还记得那个走到哪里都在凌晨四点为朱雨辰熬鲜梨汁的妈妈吗?
这就是中国式父母 , 他们时时刻刻都想要监控着孩子的一举一动 , 希望孩子的一切都在父母的掌控之中 。 更可悲的是 , 等孩子长大成人 , 父母仍舍不得放手 。
这是真正的爱孩子吗?不是 , 这是害了自己的孩子 。
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕
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“鱼翔浅底 , 并非一日之功;鹰击长空 , 不是一夕练成 。 ”你想要孩子成龙成凤 , 孩子们要有优异的成绩 , 更要有健康的身体 , 愉悦的心情 。
少年强则国强 , 少年的未来终是拥有无限的希望 。 孩子承担和背负着自己的前途 , 而一生的路那么长 , 唯有自己一步步去走 , 才能收获经验 , 得以成长 。 而父母 , 终究不可能一辈子陪护在孩子的左右 , 保孩子一生无忧 。
不要怕孩子开错窗 , 走错路 , 错了再重新来过 , 人的一生必然需要“试错”才能成长 , 也只有在“跌倒”中 , 才会知道下一步如何走得更稳 。
孩子未成年之前 , 你给他设定了底线 , 保障了他的安全 , 给他自由抉择权 , 让他走出自己的精彩未来 , 就好 。 孩子成年之后 , 父母可以给予建议和意见 , 但一定不能全权干涉 。
时代日新月异 , 事物千变万化 。 不要用老眼光看待新事物 , 不要用老观念评价新情况 。
相信你的孩子 , 他定不会让你失望 。
“富”不是说我要让他们在物质上多么充足,而是要在精神上富裕】End 。