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随着游戏防沉迷政策的落地 , 充满活力的学生有了更多时间发展多样化的爱好 。 2022年的寒假 , 在游戏防沉迷限制之下 , 打游戏时间变少的学子们体验了丰富多彩的生活 , 南都非虚构写作成长平台发起的“寒假网游玩得少 , 时间会用在哪”有奖征文收到投稿800多篇 , 其中17篇获奖 。 一起来看看获得三等奖的作品 。
新游戏玩家
◎广州名德实验学校 刘佳炀 ◎指导老师 郭燕青
回首往昔 , 寒假的我总是沉迷于玩电子游戏 。 “防沉迷”的政策落地后 , 我期待着过不一样的寒假 , 玩不一样的“游戏” , 于是就给自己做了一个不一样的“游戏”规划:一天一个物理小实验 。
这种新“游戏”在操作实践中 , 联系理论知识 , 让我感受到万物的奥妙 , 创造的快乐 。 记忆最深的一次游戏 , 是盐霜制冰 。 这实验听上去难度系数不高 , 会用上学习过的物态变化知识 。 有了知识的加持 , 对于一次就通关我信心百倍 。 实验书上的步骤十分精炼 , 每一步都是概括简洁 , 主要靠玩家自己理解完成整个游戏 。 似乎没什么需要认真准备的 , 吹着口哨我带好装备:杯子、冰块、食用盐 。 GAME BEGIN! 我有些随意地按着书上的步骤操作 , 把食用盐在冰块表面涂抹均匀后 , 便一直等待着迎接胜利 。 焦急地等了好一会 , 杯壁外本该形成的那层冰霜却迟迟没有出现 , 杯上滑落的小水珠似乎在嘲笑我 , 慢条斯理地说着“GAME OVER!” 我这才发现轻敌了 , 不禁有些气馁 。 又转念想到从前 , 无论是实验抑或是电子游戏 , 游戏的意义都不是胜利或失败 , 而是享受整个过程 。
人生 , 也如此 。 失败之后 , 应该做的是调整好心态 , 于探索中发现自己的不足 , 鼓起勇气重新出发 。问题解决了 , 游戏也就成功了一半 。 我没有被失败的游戏吓住 , 重新思考没能通关的原因 。 看着实验说明 , 想着那些知识点 , 我终于想通了实验原理 。 盐没有充分与冰块接触 , 这导致冰块的汽化和熔化效率变低 , 导致实验的效果变差 。 计划好一切 , 游戏又开始了 。 我一改轻慢的态度 , 小心翼翼地将完整的冰块分成几部分 , 放上比之前更多的盐 , 反复搅拌 。 同时我还做了两手准备 , 设置了一个相同条件的实验组 。 两组实验互相参照 , 这下不会再出现什么纰漏了!我紧张地等待着 。 杯子表面先是出现小水珠 , 但与之前不同的是 , 杯壁外又浮起水雾 , 最后终于被冰霜包裹 。
I WIN!寒假需要游戏 , 人生需要游戏 。 生活中 , 每一次的困难和挫折对于我们而言都是不同难度的游戏 。 我们 , 是每一场游戏中的玩家 。 游戏开始 , 我们屡战屡败再屡战 , 最终终将获得胜利 。 学会沉迷游戏 , 锻炼自己 , 勇敢面对人生中的GAME OVER 。 失败从来不是永远 , 而是镌刻着成长印记的勋章 , 成就我们 , 成为自己人生中的头号玩家 。
平台简介
南都非虚构写作成长平台主要面向中小学生 , 聚合优秀师资 , 提供别具一格的写作主题 , 鼓励学生自由表达、自主写作 。 每周精选部分优秀作品刊登于报纸 , 并邀请名师名家点评作品 。 同时也会不定期举办特设主题征文活动 , 并提供南都小采访人员培训课程 , 扫下面二维码加入平台一起写作吧!
【实验|寒假有奖征文佳作:新游戏玩家】统筹:梁艳燕
编辑:游曼妮 实习生 王穗子
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