如何与叛逆期的孩子沟通（跟青春期孩子沟通技巧） _与

【如何与叛逆期的孩子沟通（跟青春期孩子沟通技巧）】大家好，?张老师今天要给大家讲的是如何与青春期的孩子沟通和引导。
首先我们要说的是青春期孩子的特点，很多人都说青春期就是叛逆期嘛，我说东他偏要往西，就是自己特别有主意。这样说也没错，但是青春期孩子是有心理特点的。这个时期的孩子生理上已经接近成人，他们会对异性产生好奇，但是心理上很不成熟。心理学家皮亚杰（皮亚杰被誉为现代教育心理学之父）认为青少年思维已经进入形式运算阶段，能够运用假设和推理从现在推断未来，并能提出关于自己未来的憧憬。但是青少年时期进入了人生的第二个反抗期，容易以自我为中心，这样就形成了一种心理状态：假象观众和个人神话。假想观众就是青少年往往会认为自己是注意的中心，周围的人会对自己的一举一动进行评价所以他们会很在意别人的看法。比如我遇到过咱们这些孩子，经常学生给我说他发了个QQ消息，有多少人给他点赞，谁谁谁就不行，没人给他点赞。个人神话是指青。少年都相信别人在看他，评价他，所以他就觉得自己是特殊的唯一的，与众不同的，也就是我们说的“个性” 。在这个阶段他的人际关系主要表现在，与同龄的伙伴关系优先于父母的关系，与异性朋友的关系开始关系融洽。青少年处于第二个反抗期，主要反抗的是自己的父母，因此父母要从以前的权威和榜样作用逐渐转变成朋友关系。另外在这个阶段的孩子，在自我认识方面要完成自我的统一性人格化，指的是青少年需要，情感，能力，目标，价值等特质整合为统一的人格框架，变成统一的自我，也就是这一阶段要拥有，：自我一致的情感和态度，自我与社会的友好关系，以及自我的目标和信仰，说白了就是这个阶段也是在影响孩子以后的三观（人生观，价值观，世界观）的建设。有些孩子未做好自我统一性的整合，所以成年以后会出现人格分裂或者成瘾性人格等各种不正常的心理状态。
上面说的内容，张老师从青少年会出现的心理状态，社会关系，以及自我认识的一些专业角度让大家先了解青少年阶段的发展特点。出现了比较多的专业术语，比较难以理解。
接下来我会和大家说具体如何和孩子沟通引导。?主要从接纳，尊重正向引导和给孩子树立目标理想几个方面讲。
首先是是接纳自己的孩子。接纳包括他的优点和缺点。我曾经看过一篇文章，说有些家长觉得生二胎就是觉得老大养废了，老二是个补充，所以中国人不仅喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比，也喜欢自己的孩子和自己的孩子比。我不太喜欢这种说法，每个孩子都有自己的特点，我也是家里兄妹几个，一个家里往往没有多大本事的孩子其实才是最善良对孝顺的那一个。所以一定要发现自己孩子的优点，每个孩子都是不同的。我们学着接纳孩子，就是接纳他的与众不同，我们不得不承认每个孩子的智商和接受知识的能力是不同的，有的孩子很快理解一个新知识，有的却需要很长时间去接受一个新知识，所以要和孩子沟通，先学着去接纳孩子的缺点，发现他的优点。孩子是上帝送给每个人的礼物，礼物不分好坏，看我们怎么去接受他，教育他，引导她，用心培养，静等花开。
?第二点是尊重孩子。我从2011年到一个中学实习，到后来在一个民办院校当班主任带班，再到后来在培训机构和自己弄辅导班自己代课到今天，这近十年见过各式各样的家长，尤其是我弄辅导班这些年和家长交流的比较多，深切感受到的是现在的家长也确实能尊重孩子，只是我不知道大家的方式都是什么。比如我遇到过很多家长给孩子补课，给我说他回去给孩子说一下，愿意了让来，或者有的是我回去做思想工作让他过来补课。那今天我给大家说一下怎么和孩子互相尊重的去沟通，就拿补课来说，你可以先让孩子说一下他想补课的理由和不想补课的理由，然后你试着和他分析一下现在的社会大环境，以及拿家长自己在单位的情况给孩子举例子，比如自己就是因为没学历即便早出晚归干了很多工作工资也不高晋升机会也比较少。或者自己在生意上因为不懂合同条约或法律程序，吃了什么样的亏。和孩子讲父母现在叨叨他好好学习只是想让他未来有更多选择的机会，看更大的世界，做自己更想去做的事。切忌给他说你考不上高中这辈子就没出息了，他们会认为我们用一个中考就否定了他的全部。给他分析完这些，然后再和他提学习的事，你可以说咱们好好努力一把，也是给自己拼搏一个机会去知道更多父母不知道的东西。咱们还可以说你要觉得自己实在不想在学习这条路上努力，那毕业了上技校也不是太差的选择，就是十八九岁就要开始工作了，而本来咱可以再这个阶段在大学校园里认识更多的朋友，学习更多的知识，早早工作你可以想一想会不会也特别辛苦。然后让孩子再做选择。昨天张老师也和大家解释了，这个阶段的孩子，需要父母肯定他的价值和重要性，他会假想自己很厉害。并且我们家长一定要摆正自己态度，不要用命令的语气，做孩子的朋友和人生导师，而不在是高高在上的权威。真正的尊重孩子，是给他分析一件事的前因后果，然后再让他自己去做选择并想清楚需要承担的后果。北大临床心理学教授李松蔚说，真正尊重孩子是不要把他当孩子，不要刻意的去照顾他发，要不不自觉的就把孩子放在了一个弱者的位置。所以真正的尊重孩子，是把他和我们成人放在一个规则系统里，让他明白今天的选择会有什么样的后果，并且学会承担后果，努力与不努力也会有不同的收获。我们成人的规则系统就是选择大于努力，那么今天选择一条值得努力的路，比你在错误的路上努力要幸运的多。