1959年 ， 法国新浪潮主将特吕弗拍出了处女作《四百击》 。
在片尾那个长镜头中 ， 13岁的安东尼不停地奔跑 ， 最后在大海边一个回眸定格 ， 打动了无数观众 。

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在《四百击》上映十年后 ， 1969年英国电影导演肯·洛奇拍出了他的个人第二部长片 。
同样是以男孩作为主角 ， 同样是长时间的奔跑 ， 但这部影片却更加残忍——
《小孩与鹰》丨1969
豆瓣8.6

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电影讲述的故事很简单：一个名叫比利的11岁巴恩斯利男孩驯养了一只鹰 ， 后来鹰被他哥哥杀死了 。
但是肯·洛奇电影背后往往蕴藏着巨大沉重的社会问题 。

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英国学者约翰·希尔甚至在专著《肯·洛奇电影中的政治》中提出了“洛奇式”电影的概念 。

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何谓“洛奇式”电影？
《小孩与鹰》同样如此 。

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简单的故事背后 ， 是上世纪六十年代英国的残酷现实 。
比利生活的巴恩斯利 ， 曾经是英国的产煤重镇 。
镇子周围分布着许多煤矿 ， 镇子上的人绝大多数人都是以采煤为生 。
在1994年最后一个煤矿关闭以前 ， 巴恩斯利的主要经济支柱就是煤炭业 。

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电影的主人公比利的哥哥祖德 ， 就是在煤矿里工作 。

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他需要每天早晨四点起床 ， 拼死拼活干一个星期的酬劳只有很少的一点钱 。

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家庭在比利的生活中是一个出场但又缺席的存在 。
父亲出走、母亲不管不顾、哥哥打骂 ， 比利独自“野蛮生长” ， 所以你在这个瘦小的孩子脸上几乎看不到笑容 ， 永远只有与年纪不符的阴郁与悲戚 。
同时 ， 他需要六点钟起床去送报纸 ， 送完报纸还要跑着去上学 。
当然 ， 听不听课那就是另外一回事了 。

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比利送报纸快迟到的时候 ， 老板批评他时提到一句：外面还有大把大把的好青年等着这份工作呢！
英国社会状况之糟由此可见 。
比利的家庭 ， 是英国无数工人家庭的缩影 ， 它预示着“日不落”帝国的光辉早已不复当初 。
影片也通过比利的遭遇 ， 描绘出英格兰东北部煤矿工业支配下令人绝望的社会状况 。
二、男孩与学校：教育的缺失
二战后的人口爆炸给英国社会造成了强烈的冲击 ， 食品供应问题、就业问题、教育问题......一个比一个严峻 。

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在上世纪60年代的英国 ， 中等教育还是中产阶级和上层社会所享受的特权 ， 英国普通学生离校时间在1947年被法律规定为15岁 ， 而事实上他们在11岁左右的就已经开始工作了 。

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在这样的环境下 ， 你很难指望孩子们会用功读书 ， 老师们会恪尽职守 。

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《小孩与鹰》中花了很大一部分来描写比利在学校的状况 。
他参加足球比赛 ， 买不起球衣 ， 教练非常不爽 ， 教训了他一顿后给了他一件多余的球衣 。

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接着在比赛中 ， 孩子没犯规他硬说是犯规 ， 不仅把对方罚下场还说是点球；点球没踢进 ， 就说是对方守门员提前移动又犯规；最后决定胜负的一球比利没守住 ， 让对方赢了球 。
教练对此大为恼火 ， 在更衣室强迫比利冲冷水澡 ， 并且有意将水量调至最大 ， 让他无处可躲 。
导演花了很长一段时间叙述这场足球赛的始末 ， 让观众同比利一样在大冬天被那迎面而来的冰水包围 。
而与此形成对比的 ， 是另一位老师的出现 。 他救了被同学压在身下揍的比利 ， 询问他关于学校的看法 。

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这个时候 ， 一向沉默话少的比利突然说了一段让人诧异的话：
“学校里的老师都不是真的关心我们 ， 他们只关心自己 。 就比如有一个孩子只是去办公室帮老师带个话 ， 就被另一个老师打了一顿 ， 之后就生了一场大病 。 工作没什么不好 ， 虽然也很痛苦 ， 但至少有工资拿 。 ”

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更多时候 ， 比利会因为在集会上打了咳嗽就被老师赶出去 ， 更会无缘无故被老师打手心 。
在这部电影里 ， 你看不到传统意义上的“家庭” ， 同样也看不到传统意义上的“教育” 。 你只能看到恶劣环境对孩子们的逐步扼杀 。
三、男孩与鹰：注定被扼杀的自由和希望
比利在一道快要坍塌的墙壁内侧 ， 偷了一只鹰隼 ， 又在书店偷了一本关于养鹰的书 。
就这样 ， 他拥有了一只鹰 ， 并且开始训练它 。

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比利按照书上说的 ， 一步一步不急不慢地驯养着鹰 ， 直到有一天 ， 鹰在解开绳子之后还会飞到他身边 。
和鹰在一起的时光 ， 是他最快乐的时光 。

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他第一次在老师和同学面前绘声绘色地描述自己驯鹰的过程 ， 眉飞色舞 ， 脸上满是骄傲 。

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一个老师在得知比利的鹰后 ， 来观赏他训练的过程 。
这里两人有一段意味深长的对话：

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对于比利来说 ， 鹰是自由 ， 是希望 ， 是他生命中唯一的光亮 。
当负责就业的人来学校问学生们工作意向的时候 ， 比利只说了一句话：我不要下矿井 。

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比利并不是通常意义上的好孩子 ， 他爱撒谎 ， 爱偷东西 ， 爱惹事 ， 他跟他周遭环境一样恶劣 。
但他又不同 ， 因为他清醒 ， 他知道家长们的不靠谱 ， 知道老师的虚伪 ， 也明白自己不能屈服 。
没有煽情 ， 比利安静地埋葬了他的鹰 ， 影片就这样结束了 。

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四、结尾
肯.洛奇在影片中不断用纪录片般的镜头暗示小镇封闭的环境、压抑的生活氛围——
在这片封闭的世界中 ， 比利只有驯鹰时才能抬头看到蓝天 。

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肯·洛奇是英国新的现实主义中间最重要的一位导演 。
《小孩与鹰》作为其第二部长片 ， 最大的特点就是讲真话 ， 讲实话 ， 他采用了极端的写实主义风格 ， 固定机位长镜头拍摄对话 ， 摇晃真实的跟拍 ， 最大限度地还原了英国工业小镇的破落 。

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在文章结尾时我们再回到影片开头 ， 比利起床后那段酷似特吕弗《四百击》的奔跑 ， 长镜头跟拍的流畅 ， 也挡不住小镇周围破落狭窄街道对比利的囚禁 。

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后来这个男孩养了一只鹰 。
【《小孩与鹰》影评：13岁安东尼的回眸，打动了无数观众】再后来 ， 鹰还是死了 。

稿源：(大叔谈娱乐)

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标题：《小孩与鹰》影评：13岁安东尼的回眸，打动了无数观众