浙江省2020选考（浙江省2020年一月学考） _2020

浙江省金华市建华中学2021-2022学年高一上学期阶段性检测语文试题

一、选择题
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．宿命(sù) 熨帖(yù) 坍圮(tān) 祈祷(qí)
B．隽(juàn)永　恪守(gé)　慰藉(jiè)蝉蜕(tuì)
C．譬如(pì)　雕琢(zhuó)　荒芜(wǔ)剥蚀(shí)
D．荒僻(pì) 猝然(zú)坎坷(kě) 亘古(gèn)
2．下列字形全都正确的一项是（）
A．苍茫峥嵘笙萧惆怅慷概
B．麦糟班斓碟血黯然徘徊
C．寥落租赁屠戳和霭洋溢
D．羽翼犒劳偏袒拜谒忸怩
3．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．卓尔不群出其不意兵荒马乱名副其实
B．毕恭毕敬垂拱而治世外桃源题纲挈领
C．挥洒自如剽窃成果耳懦目染揠苗助长
D．未竟事业名门旺族积重难返座无虚席
4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
A．演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代人感，反而越加受人欢迎。
B．白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷入难耐的冷清和孤独之中。
C．面对松茸、鱼子酱之类食物我们只有细细品味而非浅尝辄止，方觉不负上天造物之恩。
D．某些科普言论存在过犹不及的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文学科的大山。

二、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
新诗与旧诗，是中国诗坛的两朵鲜花，两者相互关联、不可割裂，本应并肩携手，共创中国诗歌的辉煌前程，但可惜两者间似乎一直存在深沟高垒，不由得令人感慨万端。
诗歌作为一门艺术，当然有新旧之别。但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成就的高低之别。新的作品好，旧的作品未必不佳，有许多艺术形式与艺术品，所历年代越久，价值反倒越高。艺术不是时装，不能以追新逐奇来掩饰内中的空虚。简单的线性进化思想并不足以概括艺术的发展。艺术作用于人类的灵魂，因此触动心弦、深入人心才是它的价值所在。唯有将人类的体验深化、升华，清晰准确地予以美的表达，给人以无穷启迪的艺术，才永远是新的、伟大的、不朽的艺术。
新诗旧诗皆是诗。古诗中有不少宣扬封建落后思想的作品，这是需要我们加以摒弃的，但另一方面，它又有许多风清骨峻、思精韵美的流芳之作，有许多感时忧国、魂牵中华的灿烂篇章，怎么能将其一笔勾销而全盘否定呢？如果以相同的标准来衡量新诗，同样不也是精品稀少，而多有应时应景、歌功颂德、肤浅跟风之作吗？
若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗新诗共同组成的。倘若说中国曾是诗的国度，那么这诗指的主要是旧诗而非新诗。出于以上原因，我认为近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候。
新诗与旧诗需要结盟。新旧诗相互以自己的意趣与标准去评价不同的东西，不是致力于求同存异、互相学习，而是希望以己驭人，让别人来归顺自己，这都是不可取的。诗歌的天地大得很，与其独演独舞，何如联手共舞？新诗旧诗合手联盟，绝不是一加一等于二，而是大于二，大于三。
从实际来说，只需将现今散落在民间的旧诗词组织、刊物吸引、纳入到文联、作协和诗歌学会，给予他们同等的政治待遇、经济资助，帮助他们更好地存活成长，就可以大大增强诗歌的创作力量。同时，积极开展相互间的沟通、交流和深度对话，在交流中不断消除分歧，扩大融通。总之，对新诗旧诗需要一视同仁，不能怀抱歧视与偏见而区别对待。
新诗旧诗要互相学习，具体来说，新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精炼，学习其重音韵、重意境，音调铿锵，朗朗上口，易记易流传。旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神。新诗旧诗本就是你中有我，我中有你的，只要能打消人为芥蒂，相互学习，博采众长，一定能接续《诗经》传统，彰显汉语音、形、义的内部特质和精妙关系，进一步丰富和发展诗歌审美言志、表情达意的深刻内涵，推动中国诗歌进一步的发展。
想要实现这一目标，想要让旧诗词重新振兴，与新诗一道发展，除了需要各方面的支持配合外，每个写诗爱诗和关注诗歌命运的人都应尽己之力，献计献策，去接续文脉，创造佳构。最根本的是要写出音韵铿锵、神足意满、打动人心，能传之久远的诗来， “让金子般的诗句出现” ，就一定能迎来诗歌繁荣昌盛的美好明天。
5．下列对“新诗与旧诗的关系及现状”理解，不正确的一项是（）
A．新诗与旧诗本应该是密不可分的，因为两者相互关联，你中有我、我中有你。
B．新诗与旧诗有着本质的联系，但近百年我国来注重发展新诗，对旧诗不加分析地排斥。
C．新诗、旧诗同属诗歌艺术，二者只有内容、形式的新旧区别，没有质量、成就的高低。
D．新诗、旧诗在当今所处的社会地位不同，彼此想以己驭人，衡量标准不一。
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．新诗旧诗本应互相学习，共同发展，但二者之间似乎一直有一道不可逾越的鸿沟。
B．诗歌作为一门艺术，它的价值就在于能触动人的灵魂、深入人心。所以新诗不必注重形式和内容，发扬其自由无拘、求新求变、永远探索的精神即可。
C．旧诗要想在新时代有所发展，最根本的就是要写出有思想内涵、能触动心弦、符合人民群众精神需求的作品。
D．新诗旧诗是中国诗坛的两朵鲜花，可惜二者现在没有一道发展，令人感慨。
7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．作者认为旧诗中有部分作品思想内容不健康，宣扬封建落后思想，这些都需要摒弃。而新诗需要学习旧诗的严谨、简洁、精炼、重音韵、重意境、音调铿锵等特点。
B．作者认为旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠。因此在写作新诗时勿忘继承本民族优秀的文化传统，重视中华民族独有的审美取向。
C．诗歌的发展天地大的很，新诗与旧诗应该“共舞” ，对此作者满怀期待，希望彼此之间能求同存异，互相学习。
D．对于新诗与旧诗的结盟，目前具体的措施是要把民间诗词组织等人员纳入正式机构内，提高他们的待遇，积极开展沟通交流和深度对话等活动。

三、文学类文本阅读
阅读下列材料，完成文后小题。
我只欠母亲
赵鑫珊
人生的笑和哭常常发生在同一时刻。
一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不敢有奢望。
八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。
邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命运的信件。
一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。
“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。
我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”
中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”
我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。
第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。
母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。
“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，母亲的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭。
后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖” ，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。
母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。
母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。
听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的信很少且太短。
我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说——今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。
六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。
大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”
“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”
祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。
母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不久我出生了。
我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！”
离开家乡的前一夜，母亲舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。
往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁）和小妹云秋（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。
我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。
（有删改）
8．下列对文章思想内容的分析，最恰当的一项是( )
A．“我”收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足，更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往。
B．“我”临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是与儿子聚少离多的日子。
C．散文用华丽绚烂的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深情的儿子对母亲忏悔式的追忆。
D．上了大学，为减轻家里的负担，更为了证明自己的独立， “我”没再向母亲要过一分钱。
9．在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格。
10．文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻” ，有什么作用？请结合全文内容分析。

四、文言文阅读
阅读下面内容，根据要求完成
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
11．下列加点的词的解释错误的一项是（）
A．风雨兴焉兴：兴起
B．锲而不舍，金石可镂锲：雕刻
C．驽马十驾，功在不舍功：功绩
D．积善成德，而神明自得神明：精神清明
12．下列句子中没有词类活用的一项的（）
A．积善成德
B．上食埃土，下饮黄泉
C．用心一也
D．故不积跬步，无以至千里
13．下列句子中有通假字的一项是（）
A．积水成渊，蛟龙生焉
B．假舆马者，非利足也
C．君子生非异也，善假于物也。
D．而闻者彰
14．翻译下列句子
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

五、古代诗歌阅读
阅读下列材料，完成文后小题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。
B．颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳四种自然景物来加以描绘， “披?帽”与“挂铜钲”分别从形、声角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。
C．颈联写景生机盎然，桃花鲜艳、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈与尾联农人忙春耕，共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。
D．全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。
16．本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。

六、情景默写
17．《沁园春·长沙》中“____________ ， ____________”两句写词人故地重游，引发了对往昔岁月生活的追忆。
浪漫主义诗人李白善于描写想象世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句是____________和____________ 。

七、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
【浙江省2020选考（浙江省2020年一月学考）】2019年春节档票房大战正地进行着，《流浪地球》不仅在国内连创票房新高，在国外也备受好评。可以说，这部电影以其的想象和富有中国特色的叙事手法，为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角。
科幻电影作为一种类型片，不仅需要巨大的资金投入，参与者还需要对科学有足够的理解。一直以来，科幻类影片是好莱坞的专利，中国难以，而《流浪地球》弥补了此前中国原创科幻电影因欠缺科学逻辑而导致的硬度不足的最大短板。
受影片带动，刘慈欣的作品销量暴涨，一批中青年作家的科幻新作也在出版界“C位出道”……（）我们有理由期待《三体》早日搬上银幕，刘慈欣这部鸿篇巨制大气磅礴，虽然现在想要拍出来以目前的能力恐怕力有未逮，但还是要抱有信心。正如《流浪地球》的原著作者刘慈欣曾说，如果生在别的时代，自己可能不会成为科幻作家，的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻的繁荣。
18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A．如火如荼不拘一格齐头并进惊天动地
B．如火如荼天马行空望其项背翻天覆地
C．热火朝天不拘一格望其项背惊天动地
D．热火朝天天马行空齐头并进翻天覆地
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．不仅需要参与者对科学有足够的理解，还需要巨大的资金投入
B．参与者不仅需要巨大的资金投入，还需要对科学有足够的理解
C．参与者不仅需要对科学有足够的理解，还需要巨大的资金投入
D．不仅需要巨大的资金投入，还需要参与者对科学有足够的理解
20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．这个春天，注定是科幻文学的好时光。
B．科幻文学，在这个春天迎来了好时光。
C．科幻，在这个春天迎来了好时光。
D．这个春天，注定是科幻的好时光。

八、材料作文
21．阅读下面的材料，按照要求作文。
夫战，勇气也。
——《曹刿论战》
人是要有一点精神的。
——
没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
——
历史只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏缩者。
——
作为新时代的新青年，站在人生的新起点，你有怎样的体验和思考？
请结合上述材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，写一篇议论文。自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

参考答案
1．A
【详解】
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
B.“恪守”的“恪”应读作“kè”；
C.“荒芜”的“芜”应读作“wú”；
D.“猝然”的“猝”应读作“cù” 。
故选A 。
2．D
【详解】
本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。
A.“笙萧”的“萧”应为“箫”；“慷概”的“概”应为“慨” 。
B.“班斓”的“班”应为“斑”；“碟血”的“碟”应为“喋” 。
C.“屠戳”的“戳”应为“戮”；“和霭”的“霭”应为“蔼” 。
故选D 。
3．A
【详解】
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。本题B项， “题纲挈领” ，应为“提纲挈领”；C项， “耳懦目染” ，应为“耳濡目染”；D项， “名门旺族” ，应为“名门望族” 。故选A 。
4．B
【详解】
试题分析：本题考查的是句子中词语使用的正误辨析类试题，考生要注意结合所给的语句认真理解词语的意思，选项A“反而”用在句中使用错误，应该用“近而” 。选项B“难耐”符合句子的语言环境，使用正确。选项C“浅尝辄止”略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。用在此处形容吃东西品味，不符合语言环境。选项D “过犹不及”事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。不符合句子语言环境。
点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

5．C
6．B
7．B
【解析】
5．
本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“二者只有内容、形式的新旧区别”说法绝对化。原文是“但新旧之分仅是从时间、内容与形式上作出的区分，并不代表质量、成就的高低之别” ，所在选项中“二者只有内容、形式的新旧区别” ，缺少了“时间”这一限制词。
故选C 。
6．
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
B．“新诗不必注重形式和内容，发扬其自由无拘、求新求变、永远探索的精神即可”曲解文意。原文的表述是“旧诗可以向新诗学习其自由无拘、求新求变、永不满足、永远探索的精神” ，所以选项中“新诗不必注重形式和内容，发扬它的自由无拘、求新求变、充满探索精神就可以了” ，偏离原文意思，且不合逻辑。
故选B 。
7．
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B．“作者认为旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠”以偏概全；“重视中华民族独有的审美取向”错误。原文的表述是“那么这珍宝和明珠是由旧诗、新诗共同组成的” ，所以选项中“旧诗才是人类文化的珍宝，文学皇冠上的明珠”说法片面，缺少了“新诗” 。“重视中华民族独有的审美取向”也是无中生有。原文只是说“出于以上原因，我认为近百年来，旧诗被放逐得太久，被不加分析地排斥得太厉害，已到了该重新认识它的时候” 。
故选B 。

8．B
9．母亲性格：①不善言辞，默默为我收拾行李，暗暗垂泪。②充满母爱；为儿子四处筹钱准备学费。③忠厚、老实：对祖父的讽刺忍气吞声。④好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了我能赶上堂兄而早早让我读书、发蒙。
10．作用：①内容上，引起后文的内容：我收到了通知书，令“我”和母亲都格外高兴，所以“笑”；但这一分别，将是“我”终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以“哭” 。同时，也让读者感受到“我”对母亲深深愧疚之情。②结构上，统领全文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾，奠定了感情基调，有助于读者对本文情感的把握。
【解析】
8．
本题考查学生对文章思想内容的分析能力。
A.“更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往”无中生有，只是刚接到大学通知书，前途如何，还未可知。
C.“华丽绚烂”应该改为“朴实自然” 。
D.“更为了证明自己的独立”文中未提及，主要是为了减轻家里的负担。

11．D
12．D
13．C
14．（1）借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。（2）所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。（3）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是它用心专一的缘故。
【解析】
11．本题考查文言实词。考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词，同时要结合具体的语境推断字词的意思。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。本题考查课内知识，要求学生熟练掌握，夯实基本功。D项，神明：指人的精神和智慧。故选D 。
12．本题考查词类活用。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
A项， “善”:形容词用作名词，善行，好事，故A错误；
B项， “上”、“下” ，名词用作状语，向上、向下，故B错误；
C项， “一” ，数词用作形容词，专一，专心，故C错误。
故选D 。
13．本题考查通假字。本题考查的是课内知识，考生需要注重平时的积累。C项， “生”通“性” ，资质、禀赋。故选C 。
14．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、删、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中“假” ，借助；“能” ，善于；“水” ，名词用作动词，游泳；“绝” ，横渡。（2）中“故” ，所以；“跬步” ，一步半步的行程；“无以” ，没有用来……的办法。（3）中“爪牙之利，筋骨之强” ，定语后置，锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨；“上”、“下” ，名词用作状语，向上、向下；“用心一也” ，判断句，注意加判断动词“是”；“一” ，数词用作形容词，专一。
【译文】
我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多;我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见;顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外;借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
堆积土石成了高山，风雨从这里兴起;汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生;积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远;劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。

15．B
16．①比喻，拟人。用“披絮帽”与“挂铜钲”分别比喻“岭上晴云”与“树头初日” ，把晴天云朵和初升的太阳写得形象生动而富有神采，东风“知”我，桃花“含笑”拟人，赋予“东风，桃花”人的心理、神态，使东风“桃花”着上了人的感情色彩。②远近结合，颔联描写远景，颈联描写近景，由远及近，展现山村风景的美好和生机。③动静结合， “竹篱短”“沙水清”静景清新秀丽， “野桃笑”“溪柳摇”动景活泼自在，动静结合，突出山村自然景物的美好怡人。
【解析】
15．
本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
B.“‘披?帽’与‘挂铜钲’分别从形、声角度比喻晴云、初日”不准确，诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘，并以“披絮帽”（戴棉絮制成的帽子）与“挂铜钲”（挂铜盘）分别比喻“岭上晴云”与“树头初日” 。诗人以“挂铜钲”喻“树头初日”也基本上达到了“形似” 。
故选B 。
17．携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车
【详解】
本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：携，峥，嵘，稠，霓，瑟，鸾。

18．B
19．D
20．C
【解析】
18．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。第一空，热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰燃烧一样。如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。根据主语“票房大战” ，故选“如火如荼” 。第二空，天马行空：比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。语境是修饰想象，故选“天马行空” 。第三空，齐头并进：不分前后地一齐前进或同时进行。望其项背：能够望见别人的颈的后部或脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。根据文中“中国难以” ，应选用“望其项背” 。第四空，惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。根据文中修饰“变化” ，故选“翻天覆地” 。故选B 。
19．本题考查辨析并修改病句的能力。原句存在的问题是语序不当， A项， “不仅”“还”后内容应互换位置；B和C两项“科幻电影”作为主语， “参与者”就不适合作为主语放在关联词语前面。故选D 。
20．本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，考虑叙述话题的一致性，首先排除A、D两项，因为这两项的主语都是“这个春天” ，而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电影。B项，主语是“科幻文学” ，虽然承接了前面科幻作品的内容，但与后文期待《三体》拍成电影的内容联系不紧密；C项以“科幻”为主语，涵盖科幻小说与科幻电影，其照应性比B项的“科幻文学”要好得多。故选C 。