一个失去威信的班主任怎么办（班主任怎样在学生中树立威信） _失去

对于班级管理，我可以粗略地分为两大类。有些班主任擅长选拔并且培养班干部，充分发挥自己的组织和管理才能，利用得力的班干部协助自己完成对学生的教育，进而让学生达到“自主管理”的水平。

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我承认，我再活一世也达不到这样的水平。我这人天生的“劳碌命”，喜欢自己做事，管班属于另外一种类型。一个班能有多大？不就四五十号人吗？再说了，学生也忙，班干部也辛苦。所以，一般情况下，我喜欢亲力亲为。尤其是在培养女儿的过程中，我充分品尝到了和女儿一起学习的甜头，因此在教育学生时，也偏重于浸泡式教育。
尽管我家离学校很近，我仍然坚持每天早上6点二十分起床。以前闹钟一响，即刻起床，早上七点就能赶到教室。现在习惯先学习十分钟学习强国的内容，因此七点十分之前我就能赶到教室。

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和学生在一起才能产生直接有效的教育，这是我长期固守的观念，一如陪伴自己的女儿。
早上到学校，我的任务肯定是陪伴学生早读。虽然学生经常用类似于“默哀”般的无声早读来“戏弄”我，但是我有着越挫越勇的傻劲，他们敌不过我。

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本学期天赐良机。
中午学生集体到饭堂去进餐，而且允许班主任自由陪餐。我的娘呀，和学生一起吃午饭，那是一种多么美好的感觉呀。坐在饭堂里，看着自己的学生，就像母鸡盯着小鸡一样。哪个学生丢了饭票，少了饭菜，我分分钟可以帮他们解决。极个别游手好闲的高年级男生，想来欺负我的学生？没门！

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下午学生集体到操场去体锻，而且允许班主任自由陪跑。我的爹呀，和学生一起搞体锻，那是一种多么美妙的体验呀。跑在队伍里，看着自己的学生，就像雄狮领着幼狮一样。我们不仅在一起锻炼身体，更加增强了集体的凝聚力。
今天班长和体育委员商量好了，我们共同决定，今天跑操的过程中，我们还要在几个固定的地点集体喊口令呢。

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【一个失去威信的班主任怎么办（班主任怎样在学生中树立威信）】下午进行国标测试的过程中，我跟踪了测试的全过程。其他项目我也不懂，觉得没有多大意思，只是在一旁维持秩序，并没有深度参与。对于男生的引体向上和男、女生的长跑项目，我十分感兴趣。因此，我给这几个项目全程录了像。
我深信：陪伴就是一种教育，只要用心，不一定要出声。
放学后，看到参加晚修的学生都吃完了饭，我才恋恋不舍地离开他们。在离开教室前，我深情地告诉学生：“你们再享受最后的十分钟自由，到六点四十马上进入晚修状态。我也要回家了。”
我话声刚落，就听到了几个学生本能地向我打招呼：“老师再见” 。
虽然跟我打招呼的学生人数不多，但是我十分开心。
毕竟，他们见惯了我的严厉与粗鲁，对于我的细腻及温柔，他们需要一段时间才能适应。

作为班主任，我爱他们的天真烂漫、纯粹无邪；恨他们不懂得热爱学习、珍惜时间！