教学形式阶段理论举例(死亡分为三个阶段)

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教学形式阶段理论举例(死亡分为三个阶段)

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在我们一生中,爱情是伴随我们大半辈子的一种精神依托,人人都需要这样一种精神寄托来滋养和呵护我们的生命 。

人,如果没有爱情的滋润,就像花草没有水露的浇灌一样,而变得奄奄一息;同样,人长期缺乏爱情的滋润,会变得枯燥乏味,黯淡无光,可见爱情在我们一生中起着举足轻重的作用 。

人的一生中,爱情贯穿了我们大半辈子,在贯穿中,爱情又分为四个阶段,而在这四个阶段中,最难的就是“第三个阶段了”,几乎多半死去的爱情,都是因为没有度过第三个阶段,而半途夭折的,那么我们来看看是哪四个阶段了,第三个阶段又是多么令人感到可怕的吧!


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一、眼里看到得都是对方优点,心里装着的都是大大的包容心(25岁~27岁) 。

这个阶段,我们一般界定在恋爱阶段和步入婚姻的那一年内,称之为爱情的新鲜期和探索期,因为此阶段,由于彼此都处在一种新鲜和探索时期,故在性格与意见、观点上,都懂得给予对方更多的包容心,而此阶段彼此的耐心也未被磨掉,故相互的包容心和耐心也足够强大 。

即便是有摩擦,也会被这两种彼此都具备的精神给和解掉,所以在这个阶段的夫妻,一般都是比较幸福和甜蜜的 。


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二、真正意义上的过生活了和去了解对方了(27岁到33岁) 。

此阶段一般在结婚的一年后开始到第七年,到了这个阶段,夫妻之前的新鲜感随着时间的推移,随着对彼此的了解和熟悉,各自的新鲜感会被平凡的柴米油盐酱醋茶的生活给慢慢的淡化掉 。

不过,即便这时新鲜感没有以前那么浓烈了,但是大多数的夫妻感情依旧还是比较和谐的,大致到了结婚后的第五年至第七年,在这两三年的时间里,因为都足以了解对方了,所以无论是在耐心上还是包容心上,彼此都在慢慢的减弱 。

这个时期的男女,都有一种自我认为的观点,即:“太熟悉了,对方就像自己的右手和左手的关系一样,用不用心,已经不那么重要了,就像对自己的手一样,反正是自己的,自己怎么舒服就怎么样对待就好 。

然而,这个时候,也是最容易出现婚姻不好的苗头 。


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【教学形式阶段理论举例(死亡分为三个阶段)】三、矛盾期,危机期,若不能安然度过,爱情也就拜拜了(33岁到50岁) 。

到了这个阶段,一般在婚后的第七年到第二十五年,这个阶段是最容易出事的,比如彼此的耐心早已被生活给抹掉,真性情在这个阶段几乎体现得淋漓尽致,性格的缺点也暴露无遗,这个时候亦是男女出现婚外情的高危期 。

因为以上种种原因,若是彼此不懂得在性格上的谦让与包容,意见上的退步,不能去化解已发生的风险(如:婚外情),那么爱情,最终就会走向破裂与衰亡的境况中 。


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四、回归爱情的本质:爱情其实就是一种精神上的享受(50岁到去世)。

到了这个阶段,因为彼此都和解了前面的矛盾,或者说是接纳了之前发生的一切,无论是好的还是坏的,到了知天命的年龄,彼此无再多精力去折腾了,即便是婚姻不幸福,大多数人还是会考虑到年龄上的问题,而放弃离开的念头;加上此时,儿孙满堂了,于情于理来说,他们都没有勇气去离开现在的婚姻 。

所以,这个时候,严格意义上可以称得上是真正回归到了婚姻的本质上,即:“彼此不会因为年龄的老去,而减弱对爱情的需要,如果说五十岁之前是追求“性”的体验,那么五十岁后,更多的是追求精神上的爱情体验 。”

到了这个年龄段的夫妻,无论之前发生了什么,都应该不计前嫌,把关系和爱多倾注在对方身上,唯有这样,即便到了六七十岁,亦是幸福的,可是于现实而言,很多到了这个年龄段的夫妻,却恰恰相反,这令多少老夫老妻感到一种深深的悲凉感和无奈感 。

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作者:阿秋,二级心理咨询师、心理情感类文章作家 。如果您也遇到了心理、情感上的困惑,欢迎私信我 。

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