新部编人教版语文五年级上册(小学教材全解五年级语文)

写作指导一、确定写作对象

选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象 。(文具、玩具、生活用品)




二、进行观察

1.外形

(形状、大小、颜色、材料、组成)

2.观察顺序

(从整体到局部、从上到下、从外到内……)

3.作用




三、说一说它的来历

写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物 。其中又包含了什么感情在里面呢?




四、写作提纲

开头:点出要写的心爱之物

中间:

A.介绍其外形特点与内部构造

(大小、形状、颜色;按空间顺序)

B.介绍其来历、功能或用法

C.展开联想和想象

结尾:表达你对其喜爱之情




五、开始写作

范文+评语01

我的心爱之物——地球仪

上周我过生日,爸爸送给我一个礼物——地球仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,我可以天天看到它 。它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来 。

这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道 。地球仪上还一一注明了每个大洲的名称,哪个国家在哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长,世界各时区内的主要城市等 。啊,一个小小的地球仪,竟有这么多地理知识,真是令我大开眼界!

我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案 。在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国 。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国 。后来,我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方 。书中说,中国资源丰富,我马上找地球仪证实,因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来,让人一目了然!

我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那就是:地球是我们的家园 。在地球仪上,似乎可以看到美丽广袤 的大地,高耸入云的山峰,连绵起伏的山脉,这引发了我 浓厚的兴趣,要知道,我最爱研究这些了 。

地球仪成了我课余的好伙伴 。

总评:小小地球仪,大家并不陌生 。小作者信手拈来,成为写作题材 。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识,表达了小作者对地球仪的喜爱之情 。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀!




02

我最喜欢的玩具

表哥送给我一个超人玩具,这是我最喜欢的玩具,我给他起个名字叫“达亚超人” 。

达亚超人有一头浓密的齐肩黄发,胸前的正中间有一个黄色标志,这个标志象征着和平 。他有一条蓝色腰带,正中间是一个黄色三角形,后部有紫色飘带 。绿披肩下露出强壮的肌肉,似乎可以与巨人相比 。达亚超人的双手带着紫色的手套,右手的手套上也有一个黄色的三角形,蓝色的护膝上各有一道闪电标志 。护心甲晶莹剔透,象一颗未受任何污染的水晶,再加上一身绿色的盔甲,非常帅也非常酷 。

我特别喜欢达亚超人,简直把他当成了宝贝 。姥姥耳环上的假红宝石被我取下来粘在他的肩膀上,我想办法把同学送给我的双克雷胜剑按在他的手中,经过我的改造,达亚超人显得更加威武了 。

达亚超人对我太重要了 。当我学习疲倦时抬头看到他,他仿佛在鼓励我说:“小主人,不要光想着我,学习也要加把劲啊!”当我学习完时,他仿佛眉开眼笑地说:“小主人快来跟我玩吧!”当有同学欣赏他时,他仿佛很骄傲地样子说:“我够帅吧!要知道小主人为我花了好多心血呢!”

我非常喜欢我的达亚超人,有了他就像有了伴一样,一点也不寂寞 。

总评:这是一篇状物的文章 。文章向我们介绍了玩具的外形特征和“我”对玩具的改造和想象,表达了作者对玩具的喜爱之情,突出了文章的主题 。写实与想象的完美结合,使得文章读来更加有趣了 。文章结构完整,首尾呼应,语言富有童趣,是一篇优秀的作品 。




【新部编人教版语文五年级上册(小学教材全解五年级语文)】03

漂亮的鸵鸟笔

在我的写字台上插着一支漂亮的鸵鸟笔 。每当我写作业累了的时候,一看它高高地站在那里,为我站岗,真好笑 。如果你看见这支漂亮的鸵鸟笔,也一定会爱不释手 。

我真佩服设计师,为我们设计出这么漂亮的笔来 。笔的顶端是鸵鸟的头,头顶上是一撮蓝蓝的绒毛,多像戴了一顶羽毛王冠 。黄黄的大扁嘴,真像鸭子的嘴 。最神气的是它的眼睛,圆圆的,黑白分明,好像伸着又长又细的脖子注视着远方的天敌 。

笔的中间,是鸵鸟的身子,就是一团蓝蓝的绒毛 。如果它奔跑起来,那羽毛一定会飘起来的 。笔尖儿就插在它又大又肉的脚丫子上 。脚丫子就是笔座 。我还知道许多关于鸵鸟的知识:鸵鸟是世界上最大的鸟,但是它不会飞,可是奔跑的速度比马还快呢!鸵鸟原产地不在中国,在美洲,非洲,澳洲 。鸵鸟可厉害了,能踢败猎狗 。

你喜欢我的鸵鸟笔吗?

总评:这篇短文写得很有个性,本文主要是通过作者认真细致的观察,写出了一支漂亮的鸵鸟笔的外形特征,作者有层次有重点的描写让本文生动有趣,给读者留下了很深刻的印象,同时也表达了作者鸵鸟笔的情感 。




04

雨花石

书桌前有一块石头,它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石 。

它的形状很普通,上面平平的,没有一点岁月的痕迹 。令人惊异的是,它的四周圆得让人难以置信,并十分光滑,如同人工打磨过一般 。

抹去尘埃,便会发现,这块雨花石上竟缭绕着一片片的绿,不是那种饱经风霜的绿,也不是那种翠得发亮的绿,而是那种淡淡的绿,带一点青,如同炊烟,袅袅旋转 。在淡淡的绿中,抹着一丝血纹,就像一滴血,渗进了水中,飘逸地散开,又聚拢成一条 。

它的背面满是雾气 。那雾气,蔓延于每一个角落 。透过雾的轻纱,若隐若现地看到一层乌乌的灰 。

这块雨花石在案头陪伴了我多年 。一次,我一不小心把它摔在了地上,摔得很重,顿时迸飞了一块角 。

从此,它变了模样,再也不圆了,像天上的圆月,突然间被咬去了一小块 。

我轻轻地抚摸着它的伤痕,那淡淡的绿,映着几丝血纹,连着乳白色的薄雾,衬着点点灰,簇拥着一团棕褐,这一切反而更增添了几分魅力 。

一块圆中有缺的雨花石,仍能放射出如此的光彩,使我悟出了一些人生哲理:谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进,才更能显示出自己的人生价值 。

总评:文中小作者对雨花石进行了描写,作者从雨花石身上悟出人生哲理:谁能在一生中不被绊倒过?但跌倒后爬起来再度奋进,才更能显示出自己的人生价值 。,表达了作者对雨花石的喜爱赞美之情 。文章的行文采用总分的结构,层次清晰有条理;对雨花石的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼 。如:“在淡淡的绿中,抹着一丝血纹,就像一滴血,渗进了水中,飘逸地散开,又聚拢成一条 。”




05

我的新文具袋

我先给大家猜个谜吧:四四方方一口袋,铅笔、橡皮里面装,它是大家好伙伴,学习请它来帮忙 。你知道是什么吗?对了,它就是文具袋 。

昨天,妈妈办公室的李妮阿姨送我了一个新文具袋 。文具袋可真漂亮,它用金黄色的细绒布做成,摸起来茸茸的、软软的,多么像蒲公英头顶上的茸毛 。笔袋的造型是一只憨态可掬的直立的金色兔子,四肢短身子长 。你看那圆圆鼓的脑袋里面不知装了多少知识,在它看来一切问题都非常容易,要不然怎么会在身上绣上“easy” 。一双眼睛总是笑着,一只已经笑得成一朵盛开的雪花,另一只眯成一串挂在弯月牙下的铃铛 。红通通的樱桃小嘴点缀得那张可爱的笑脸更加美丽动人,让人忍不住想亲一口 。玩具厂的叔叔阿姨们给它做了件拉链裙子,在裙子背面只要轻轻一拉,什么钢笔、铅笔、橡皮、尺子都可以装进去,可也有个缺点,那就是裙子内侧的布是浅色的放过铅笔后就会很脏,不过我会经常给它洗洗澡 。裙子的图案全是一只只、水淋淋的大胡萝卜,我想它一定是一只小馋兔,我要在它的肚子里可得多放些文具,别让它饿着 。

别看它是一只兔子,可既不能跑,也不能跳,连站起来都很困难!别看它是一只兔子,却是一只没有尾巴的兔子,哈哈!

总评:这篇文章开头引用谜语,使文章更与趣味性和说服力,为下文内容做了铺垫,吸引读者的阅读兴趣 。文章通过外观和功能两个方面描写了作者心爱的文具袋,小作者观察细致,写得非常细腻,字里行间表现出了对文具袋的喜爱 。




06

我最爱的大台农

看到这个题目,很多小朋友一定很好奇:“大台农是什么呀?”“这也是一种水果吗?”没错,大台农就是我最爱的水果之一——芒果 。芒果的种类繁多,大台农是我最爱的一种 。它个大,皮薄,果肉细腻,吃起来格外地过瘾 。

要说到芒果,我可最有发言权,不光是因为我爱吃它,更重要的是,当我还是妈妈肚子里的小宝宝时,妈妈就很爱吃它了,所以我真可算得上是在芒果香气中长大的孩子 。

这不,今天爸爸刚一回家又笑眯眯的给我带来了许多芒果,哇,虽然隔着塑料袋,但我却已经闻到了它淡淡的香气 。还没等爸爸放下袋儿,我便伸手掏了一只最大的芒果,扒开它平滑的外皮,黄澄澄的果肉立刻露了出来,我学着爸爸品茶的样子用力嗅了一下,整个鼻腔便都充满了它的香气,还等什么,赶紧咬上一口 。哇!那滋味棒极了!

我吃的不亦乐乎,甜甜的汁水流的满手都是,再回头一看,姐姐挑了只最小的芒果,吃起来像个淑女,而妈妈则把芒果对半剖开,“井”字样地划了几刀,然后捏着两边向外一翻,果肉便像小布丁一样整齐的排列在果皮上了,真可爱啊!

芒果很快就吃完了,我的家却被这香气一直地包围着,我爱我家,我爱这美味的大台农!

总评:这篇文章突出了芒果很香这一特点,表达了“我”对它的喜爱之情 。语言简练生动,让人也忍不住想要吃上一口 。首尾圆合,结构严谨,是一篇优秀的状物类文章 。




07

灭蚊灯

我家有一盏精致的灭蚊灯,这盏灭蚊灯不仅美观,而且作用大 。

灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼,灯罩上面有一根黑色的电线,像小姑娘长长的小辫子,电线顶端是一个插头,他的旁边有一个铁环,显然,这就是灭蚊灯的提手,灭蚊灯戴着一个蓝色的花边帽,灭蚊灯中间是有十四根精致的水晶玻璃柱子围成的,里面有一根粗粗的白色日光灯管,灯管四周各有一根白色的小玻璃管,外面布满了铁丝,灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形的灯座,灯座支撑着整个灭蚊灯 。

灭蚊灯不仅好看,而且作用大,是我夏天驱蚊子的好帮手呢!

每到夏天,恼人的蚊子便会要人们身边飞来飞去,到处叮人,特别是晚上,蚊子飞来飞去,惹得人心烦意乱,喷灭蚊液吧!又有一股难闻的气味,使人们更加热,听朋友推荐,人买了灭蚊灯,只要把灭蚊灯的插头插上,灯管立即亮了,雪白的灯光就会引来那些无知的蚊子,蚊子只要一碰到铁丝,“叭”的一声,蚊子就贴在铁丝上,可神了,打从我用了灭蚊灯以后,蚊子消失得无影无踪了,每天早上起来,就会惊奇地发现有许多蚊子,便情不自禁地自言自语道:“活该,可恶的蚊子,谁叫你们到处叮人 。”

啊!神奇的灭蚊灯,你太棒了!你是我的保护神 。

总评:文章运用总分式结构,主要运用了外貌描写、动作描写,突出了灭蚊灯的美丽、驱蚊的特点,表达了作者对灭蚊灯的喜爱之情;形象突出,叙事条理,层次分明,情感真挚 。




08

我的台灯

台灯是我们普遍都有的一个物品,但我们真真正正去欣赏过它吗?这一定没有吧!

其实,哪怕是最不引人注目的台灯,也会给我们带来方便,难道不是吗?我就有一盏台灯,它为我付出了不少 。我给大家讲讲吧!我的台灯是在我读3年级时买的,记得那天我和妈妈一起去台灯专卖店买台灯,刚到那里不就,我就一口咬定要这个台灯,就这样台灯来到了我的家里 。台灯刚到我家里时,我对这个新成员十分感兴趣,围着它看呀看,好像看十年也不够 。又过了一会儿后,我才开始仔仔细细的观察它:它是由灯管、塑料、电线、连接板组成的,它由:黄、灰、蓝、绿组成的 。而且我的台灯的颈部还可以弯曲,底盘上还粘上了一个闹钟,可好了!

我的台灯不仅好看,作用也十分的大 。它每天都要为我服务,而且我学习到多久它就会工作到多久!从来都不偷懒,而且它一点也不求回报只是默默的为我工作着,永远都当着我的指路明灯!记得有一次,当我的作业只有一道题但那一道题又老是想不起来时,睁着大眼睛的台灯像是在给我指路似的对我说:“加油!你就要快成功了!”而我正准备半途而废时,突然“听”了台灯的话后,马上变得信心十足,重新鼓起气来,一边画图一边思考,而台灯则给我鼓励,让我不断的前进!最后我终于在8:30时把这道题给攻下来了!

台灯,我永远的伙伴,它照亮我的人生之路,让我一直走向成功!

总评:这是一篇状物的作文,小作者通过介绍台灯的外形、作用等方面来描写台灯,突出了台灯的特点,文章结尾提出让台灯照亮人生之路,一直成功,感情得到升华 。

图文解读点击图片,查看大图

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