情感把控三个阶段(唱歌把握不住节奏)

两千多年前的《乐记》说到:“凡音之起,由人心也 。人心之动,物使之然也 。感于物而动,故形]声,”把心感于物而动以情,声乐的情感来源于对歌词的理解,“唱情”就是把歌曲蕴含的情感唱出来 。无情会使声言苍白无力,情滥会使声音软弱轻浮 。因此,把握歌曲的情感极为重要,怎样把情感运用到吐字、气息、共鸣、发声当中,下面我们来具体谈一谈


情感把控三个阶段(唱歌把握不住节奏)

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(一)以字带情

用不同的叶字技巧和方法来表达作品的音乐形象
【情感把控三个阶段(唱歌把握不住节奏)】
1.喷口吐字法吐字前吸满气,出字时用较强的气流冲击发音部位,使其破阻出字,得到种爆发力,它在作品中主要表现某种情感的矛盾冲突和爆发力 。

2.报音吐字法将字头、腹、字尾·次完成,一泄而出 。主要表现坚定有力、热情饱满、象戏曲中的快板有一气呵成的效果 。

3.切分吐字法将字头、字腹、字尾三部分分别完成,延长三个部分的时值,使作品抒情、流畅、和,但要注意不能句句切,字字切,要根据作品的需要使用,否则会矫揉造作

(二)以气带情

是用各种呼吸技巧,换气技巧表现音乐形象 。

1.软气 是利用小气口的换气技巧切断乐句,突出作品的抑扬顿挫 。它主要表现作品中的哭泣诉说、深情和感叹 。

2.硬气 一种感情表达记号,一般在感情激烈的地方使用 。大气口前一般是渐快、渐强、在逐渐将音乐发展到高潮时,音乐歌词嘎然而止,这时运用一个硬口气,然后将硬气口后的乐句达到高潮,硬气口的方法是吸气深、吸气多、吸气快、吸气饱满 。


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3.偷气它不是歌唱中的自然气山,是做为乐句中补气用的 。在很多民族声乐的作品中往往会有一字一声、字声紧扣的快速乐段,为了不破坏乐句的完整性、连贯性,采用偷气的方法进行补充气息,是民族歌唱常用的表现手法之一 。

(三)以声带情

用声音的变化表现音乐形象 。有三种类型:利用装饰音唱情,利用力度变化唱情,利用音色变化唱情 。

1.倚音有前倚音、后倚音、单倚音、双倚音、倚音在民族声乐作品中可以使乐句色彩俏丽,富有装饰性效果 。

2.滑音有慢滑、快滑、短滑、长滑、后滑等,滑音的使用要根据感情的需要 。没有意义的使用会使声音油腔滑调 。

3.颤音两个音之间的反复交替和抖动形成特殊的效果 。颤音有快速、慢速颤动,先慢后快,先快后慢颤动 。颤动的时间有长有短 。颤音在民族声乐作品中有时代表着一种风格,有时是·种特殊的情感需要


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(四)以速度带情

演唱歌曲时,掌握速度快慢,对表现歌曲的思想感情也起重要作用,应注意以下几个方而:

1.掌握歌曲的基本速度如快速、稍快、慢速、中速等等,只有掌握好歌曲的基本速度才能使情绪得到充分发挥,般在歌曲前面有速度标记,可以根据歌曲的内容和情绪表现的要求,定出合适的速度 。

2.掌握歌曲各个段落的快慢也就是掌握章法上的快慢 。如《唱支山歌给党听》,第一段慢速第二段转快,第三段回到慢速;又如《我的祖国》,第·段稍慢,第二段稍快等等 。

3.掌握乐句因情绪上的变化而引起的快慢如《走上高高的兴安岭》第一部分“走上……这高高的兴安岭啊!”速率很慢,随着歌曲的描绘内容的变化速度加快,表现对各族人民的深情厚意,最后速度又同到较平整的速率,激动之情表露得体 。

在掌握速度快慢上,既要做到有快有慢的分别,又要做到全曲神情一贯 。同时快慢必须适度,如唱得太快.不但字音咬个清楚,字的意义也会全部失去,情感没法表露出来,唱得太慢就会感到拖拉,听起来没精打采,有矫揉做作之嫌 。


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(五)以力度带情

歌唱时,必须正确处理唱腔上的强弱变化,也就是卢音的力度变化 。这也是歌唱情感表现的重要手段之一,在歌谱中,一般标有强、弱的变化,如f、f、mf、mp、p、pp等等 。在演唱时,应根据表情的需要安排好强弱、如《团结就是力量》就有<f、m>等等的力度处理,听后会激人奋进,团结一心,声音的强弱变化由气息来控制 。气息压力大,声带发声时形成的振幅大,听起来声音就强,相反气息压力减弱,声带发声时形成的振幅小,听起来就弱 。有些人用逼紧喉咙的办法来控制声音的强弱,是应当避免的 。


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(六)以分句法带情

歌唱时,应注意分句 。在唱之前对歌曲进行分析研究,如全曲分几段,每段分几句,然后根据歌词和音乐,安排好换气的地方,使人听起来词意清楚,句法分明 。如《北京颂歌》中“你是我们心中的·颗明亮的”句 。根据词意,也可在“颗”字后换气 。这里“一”字后面的换气,实际上只是一个顿挫(稍补进了一点气),而不是一般的换气,这样安排,是对伟大北京热烈赞颂的感情泻而出,加强了情绪的发挥 。

音乐是表演艺术,一个歌唱家需要有分析理解作品内容和体验作品感情的能力,并且会用歌声去表达作品的内容和思想感情,这是歌唱者应当其备的表现能力 。歌唱的表现能力是多种智慧能力的综合:

1.对音乐作品中所反映的生活及人物的思想感情,神态和事物的内涵有观察、分析、理解能力.

2.对音乐语言、音乐表现于段所表现的思想感情,体验和认识能力 。

3.善于运用歌唱的技能技巧,把所理解的内容、感受的情感用歌声表现出来的表达能力 。

如果歌唱者没有分析、理解、感受表达歌曲的能力,纵然有好嗓子,却因唱出来的歌很冷静很平淡,虽背得很熟,就是不感人,也就达不到歌唱艺术的目的和要求 。

因此,歌唱者要善于感受、体验歌曲的情憾,领悟其内涵,用歌唱技能、技巧把它表现出来,这是使歌唱富有艺术情感长现能力的非常重要的方面 。


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