五年级语文上册人教版答案（新编人教语文五年级上册） _语文

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参考答案：
一、读拼音，写词语。
告辞压抑忙碌噪音脊柱
竟然乌龟忍耐寒酸权利
二、比一比，再组词。
峻（峻峭）噪（噪音）脊（脊柱）电（电灯）吊（吊牌）
酸（酸梅）燥（燥热）背（背诵）龟（乌龟）串（串联）
三、多音字组词。
jūn 龟裂 zhènɡ 挣钱
ɡuī 乌龟 zhēnɡ 挣扎
四、近义词。
扫视—（环视）疲惫—（疲倦）吃惊—（惊讶）耽误—（耽搁）
忙碌—（繁忙）颓败—（败落）潮湿—（湿润）震耳欲聋—（振聋发聩）
五、反义词。
连续—（间断）瘦弱—（强壮）弯曲—（挺直）疲惫—（精神）
【五年级语文上册人教版答案（新编人教语文五年级上册）】潮湿—（干燥）忙碌—（悠闲）阴暗—（明亮）震耳欲聋—（鸦雀无声）
六、用合适的词语填空。
（瘦弱）的脊背（疲惫）的眼睛（龟裂）的手指
（忙碌）的状态（褐色）的口罩（潮湿颓败）的四壁
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
介绍介入
1.大家都在很认真地（介绍）自己的作品。
2.要不是你迅速地（介入），警方便永远抓不到他们的犯人。
秘密隐秘
3.每个人心中或多或少都有属于自己的（秘密）。
4.这是一个（隐秘）的地方，几乎很少人会来到这里。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1. （震耳欲聋）
2. （压抑）
3. （耽误）
4. （龟裂）
5. （扫视）
九、根据课文内容回答问题。

1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
答：因为母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书，满足“我”读书的愿望。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲的慈爱之情。
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家梁晓声写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是环境描写，看出母亲工作环境差，工作非常辛苦。
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲外貌描写，道出这是一位瘦弱的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的动作描写，看出是一位贫穷、辛苦的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的” 。这是对母亲语言描写，从中看出母亲的爱子之情、深明大义、通情达理。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”，为什么用“慈母情深”做课题。
贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。

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