大人说话，小孩别插嘴，有心理缺陷的孩子，就是这样培养出来的

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常用一种方式完成某件事，不代表我们不能换种方式做得更好。仅仅因为我们一直相信某些东西，并不意味着我们不会错。
1978年，心理学家杰克·弗罗默意识到一种影响儿童成长的长期现象，这种现象在我们的社会、机构和家庭中都根深蒂固：他称之为成人中心主义。

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什么是成人中心主义？
成人中心主义，是一种偏见，仅仅因为儿童年纪还小而歧视他们。
毫无疑问，儿童和青少年需要成年人的指导和监督，但这种偏见走得更远，因为它涉及系统地忽视、压迫或贬低他们，仅仅因为他们年纪还小。
成人中心主义的基础是相信成年人天生就优于年轻人，甚至成年人的权利必须始终高于儿童和青少年的权利。
有些人还认为，年轻人有义务将权力移交给成年人，即使它被不分青红皂白地使用、有害甚至滥用。
成人中心主义的基础在于相信成年人总是对的
，因为他们对生活有更多的了解，并且因为他们有更多的经历而更愿意面对它，所以儿童或青少年必须毫无疑问地服从他们。

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日常生活中成人中心主义的例子
日常生活中到处都有成人中心主义的例子，我们只需要稍微观察下便知道了。这种偏见在家庭中更为常见，无论是从父母到孩子，甚至从哥哥姐姐到年幼的孩子。然而，在一些工作场所也可以看到成人主义，年长的员工看不起他们的年轻同事， ——因为他们太缺乏经验了。
还有一些相对常见的表达方式揭示了一种变相的成人中心主义。
例如，有一句流行的话说''大人说话，小孩子别插嘴'' ，指的是在某些情况下表达自己意见或打断老人的不恰当性。
我们小时候可能听到甚至对我们的孩子说过的日常语言中的成人中心主义的其他例子是：''你太小了，无法理解''或''当你长大后，你会理解的'' 。通过这种方式，我们避免向儿童或青少年解释他们所关心或感兴趣的问题，仅仅因为他们无法理解它。
有些赞美也可以非常以成人为中心，例如，
''对于你的年龄来说，你非常聪明'' ，这意味着只有成年人才能聪明。

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成人主义的后果延伸到成年生活
很少有人从童年时代走出来时从未成为成人中心主义的受害者。这意味着你的愿望和想法可能会在某个时候被忽视甚至贬低。当这种现象很少发生时，就不是问题了，但当它成为父母和老师所采用的教育风格时，它的心理痕迹就会延伸到成年生活中。
如果你从小就被传达这样一种观点，即你的观点、偏好、梦想和需求对成年人来说并不重要，因为他们是优越的，你欠他们尊重——无论他们是谁，无论他们做什么——很可能你已经习惯了屈服和接受来自他人的压力。
以成人为中心的育儿方式教会了你，有一种权力的等级制度，你不算数，所以你更有可能愿意接受不同形式的压迫，成为
心理虐待者
的受害者。
你也更有可能立即相信系统的消息，而不是通过逻辑筛选它们或尝试检查它们是否真实。
在生命的最初几年缺乏赋权经验可能会产生难以抹去的印记。你有可能在工作中对你的老板表现出一种更顺从的态度，即使他们不对，或者当有人不公平地对待你时，你也无法捍卫你的
自身权利
。

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成人中心主义削弱了儿童对自己的信心，并产生了越来越消极的自我概念。这些孩子可能觉得自己不够被爱，因为他们觉得自己没有被认真对待。
在其他情况下，成人中心主义会导致相反的反应。当那个人长大后，他扮演着压迫性成年人的角色。这是由于负面情绪的积累，例如无价值感和无助感。结果，这个人以有害的方式将这些负面
情绪和感受
引导到他人身上。
那个人觉得现在他终于有了力量，他可以超越年轻人，复制他从与他有关系的成年人那里学到的行为。因此，那些今天让最年幼的人保持沉默的成年人很可能反过来使儿童沉默。
因此，成人中心主义的循环是永久的。

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如何避免成人中心主义？
避免成人中心主义的一个自信方法是更多地关注我们的语言。例如，与其说''大人说话，小孩子别插嘴'' ，不如说：''在他说话的时候打断另一个人是不行的，当他说完时，你可以说出你的想法。
与其说他太年轻而无法理解它，不如试着用让他理解它的单词和例子来解释正在发生的事情。在现实中，对事实的理解程度不同，从最肤浅到最深刻——即使对于成年人也是如此——因此没有无法理解的孩子，而是无法解释的成年人。
另一方面，必须改变你的态度，停止贴上标签或相信某些偏见，比如所有年轻人都是不负责任的，或者所有的老年人都是明智的。
虽然年轻人的人生经验确实较少，但并不是岁月，而是''伤害''让我们成长。一个年轻人可以比一个年长的人成熟得多，因为他的性格特征和他从为数不多的人生经历中学到的教训。相比之下，成年人可能有很多经历而没有利用它们。
因此，人生最初几十年比较典型的一些特征，如想象力、创造力、创新、动力和能量，也是积极的和社会可取的，因此生命的每个阶段都是独特而重要的。

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一些建议
''反问''是心理学家约翰·贝尔提出的阻止以成人为中心的行为的实用工具。在实践中，当你与年轻人互动时，你只需要问自己：
你会这样对待一个成年人吗？
你会用这种语气和一个成年人说话吗？
你会把它从大人的手中抢走吗？
你会而不是成年人做出这个决定吗？
你会对成年人有这种期望吗？
你会以这种方式限制成年人的行为吗？
你会以同样的方式倾听朋友的问题吗？
我们必须牢记，如果我们要有一个人民更加独立、成熟、负责、尊重和自信的社会;我们必须认识到，如果我们想要一个更加独立、成熟、负责、尊重和自信的社会。那么，我们就会更加自在地建立一个更加独立、成熟、负责、尊重和自信的社会。
【大人说话，小孩别插嘴，有心理缺陷的孩子，就是这样培养出来的】我们需要在尊重的气氛中教育孩子。尊重是双向的，无论年龄大小。这并不意味着不应该有规则和限制，也不意味着儿童和青少年不需要成人的指导和纪律，但它可以从尊重个性的角度来管教。