考生|大学毕业后，他们不想去“肯德基”( 二 ) 高考|小钱|本科|大学生|肯德基

尽管听不见，他们并不觉得有什么大的不便， “不懂就问，自己有手有笔就行，没什么不方便的。 ”小钱说。
古蒂会在假期和身边的朋友一起逛街。而且，因为她学习的是视觉传达设计专业， “设计师的审美老高了” ，在买衣服的时候可以给朋友们不错的建议。古蒂自己也会注意衣着搭配，并且偏爱“甜酷”风格。与此同时，打游戏，看小说，追综艺，也都在古蒂的爱好之内。
小钱则是一名“运动健将” ，她高中时就被体育老师选中加入乒乓球队，来到大学后又参加了篮球训练，曾代表学校参加省级、全国比赛， “以前是业余，后来有比赛就参加……以后也准备继续参加。 ”
古蒂曾设计了一副肖像画作为礼物送给过生日的朋友，朋友收到后还以为古蒂是在淘宝买的装饰画，说是很像在画展上看过的一位美国画家的风格。
在那幅画上，极简的线条勾勒出一个女孩的形象，背景则是让人联想到风和花朵的两个色块。遗憾的是，古蒂表示“这是专门送给朋友的，所以不能公开” 。
朋友的“误会”某种程度上证明了古蒂的设计水平。同时，这也在一定程度上代表了学校教育的成果。据南京特殊教育师范学院的官网介绍，该校视觉传达设计专业的学生曾多次在全国级别的赛事获奖。
古蒂的另一位同学小琪的作品就曾入选“江苏省高校艺术设计作品展” ，入选时，小琪还在上大一。 2021年国庆期间，小琪还接到了老师安排的“转单”工作，内容是logo设计， “感觉很累，不过学到了很多新东西。 ”
同台竞技，他们的专业水平并不逊色。但从就业情况来看，他们的能力似乎又并不容易获得认可。
对于未来，古蒂有着明确的想法，毕业后“想从事设计相关工作” ，她了解到美术相关工作在招聘时往往需要作品集和实习经验，便趁假期跑了几家广告公司找兼职，但都被拒绝。 “我看朋友圈有同学去肯德基麦当劳做兼职了，但是我不想去肯德基。 ”
小钱在中学期间选修的是点心制作， “当时就是班里同学都喜欢吃，就选了这个” ，但在对未来的畅想中，他并没有将餐饮纳入考虑。除了设计师之外，成为一名老师也在他的设想中。当被问及对办公场景的期待时，小钱的答案是：”在办公室里办公，和同事们互动。 ”
小琪则表示， “想从事有意义的工作，想当画家” 。
在谈及毕业后想从事的工作时，三位同学不约而同地回避了“餐饮”这一选项。
正如大众所熟知的，社会上不乏有为听障人士提供岗位的天使餐厅，餐饮行业为听障群体解决了不少就业问题。但对于“古蒂们”而言，他们想要实现的，或许不仅仅是就业，而是更多生活的可能性。
寻找“另一种身份认同”
教育资源的缺乏和信息渠道的狭窄是阻碍听障人士探寻更多人生可能性的两道沟堑。
古蒂告诉芥末堆，听障生了解招生高校的方式很有限，主要依靠高中老师介绍，而老师也仅仅是对本地学校情况比较了解，对外省学校知之甚少——哪怕全国接收听障学生的高校也只有20余所。
一些高校会主动到全国的特殊教育学校宣讲。 “去年长春大学的老师在各处宣讲，考试的时候，看朋友圈的照片，现场人山人海的， ”古蒂回忆。
求学不易，求职同样不易。
古蒂的学校在今年夏天举行了一场校园招聘，参与的121家企业名单既包括教育公司、同样也包括其他行业的企业，但其职位大多都是面向特殊教育和康复科学两个方向进行招聘。古蒂他们所在的视觉传达设计专业的机会的并不多，仅听说有学长在南京某家出版社工作。
2019年，中国聋人协会主席杨洋曾发出呼吁：消除“聋哑人”认知误区， “聋”不等于“哑” 。杨洋表示，中国听力服务正在逐步普及、人工耳蜗临床技术显著进步，使得更多听力残疾人具备了口语交流的能力和条件。从“十聋九哑”已经发展到了现在的“十聋九不哑” ，目前， 80%以上的听力残疾人已经具备不同程度的口语交流能力。
情况也在逐渐好转。《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书中提到，截至2018年6月，全国已有61所普通本科高校开设特殊教育专业，在校生1万余人。 2018年，全国高职院校开设特殊教育专业点37个。截至2018年，城乡持证残疾人就业人数达到948.4万人。