三、结束语 总之 ， 在当前的高中英语教学中 ， 最重要的任务就是改变学生存在的两极分化现状 ， 使不同层次的学生都能保持英语学习的最大兴趣 ， 充分发挥自身的优点和特长 ， 进而提高自身的综合发展和英语水平 。
教师还要积极从学生的心理角度着手 ， 采取针对性的教学措施 ， 做到因材施教 ， 保证每一个学生都能得到自身的进步 ， 从而达到高效教学的目的 。
参考文献： 1黄维强.分层教学在高中英语阅读教学中的实验研究J.英语教师,2013(03). 2陈丹萍.高中英语分层教学的研究J.山东师范大学外国语学院学报:基础英语教育,2006(02). 第 4 页 共 4 页免责声明：图文来源网络征集 ， 版权归原作者所有 。
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标题：高中英语|高中英语分层教学论文( 二 )