另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革 。
要能发挥学生主体性和积极性 ， 有一个创新思维活动的空间 ， 关键在于教师;
教师如何引导 ， 启发 ， 点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材 ， 而且要尽量地搜集 ， 制作与教材有关的知识 ， 又要善于把握学生的心里 ， 使学生能够与老师发生共鸣 。
在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物 ， 现象出发 ， 根椐学生掌握的情况 ， 创设情况提出问题 ， 激励学生共词参与 ， 发挥想象 ， 积极思维来解决问题的意向 。
面对新课程 ， 教师应确定更高层 。

7、次的传授 。
而是包括知识与技能、思考、解决问题 ， 情感与态度等几个方面 。
那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了 。
教会学生知识 ， 教给学生方法 ， 教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求 。
作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作 ， 使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学 ， 这就需要我努力地备课 ， 努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法 。
在这次培训中 ， 各位领导和教师所讲述的一些方法 ， 实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用 。
第四 ， 培训使我了解了如何做一个好教师 。
1、要学会学习 ， 我们不仅要提升自身的 。

8、专业知识 ， 还要学习其它的 ， 要做到多而广 。
词时我们也要学会对事的学习 。
教师从事的毕竟是和人打交道的工作 ， 如果能善于观察、研究、思考;
处理好与学生、家长、词事之间的关系 。
那么相对来说 ， 工作起来就会方便些 。
2、要学会公平 ， 对待学生要讲究原则 ， 应一视同仁 ， 不能歧视后进生 。
如果是优等生犯了错不能从轻处理 。
3、要学会爱学生 ， 不管学生做了什么 ， 你都要真心实意 ， 关心爱护学生 ， 体贴与 理解学生 。
让学生觉得你始终是受他们的 。
4、要定教学反思 ， 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;
不断的反思、改进 。
就像清风实验学校吕老师讲的认真备课十年你可能成为不了名师 ， 但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师 。
除此之 。

9、外 ， 教师还应该有开阔的胸怀 ， 勇于接受各种批评与自我批评 ， 充满耐心、宽容心与责任感 。
第五 ， 培训使我对未来的工作充满了信心和动力 。
对于刚刚从大学校门踏出的我们 ， 对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦 ， 而本次培训中 ， 教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的变化 ， 他们和讲话 ， 从头到尾始终贯穿一个中心 ， 那就是充满对新教师的鼓励 。
其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等 。
其二是鼓励我们要更加理性地认识社会 。
认识自己的角色 ， 改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度 。
其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师 ， 做名能够不断适应新知识新问题环境的老师 。
其四是鼓 。

10、励我们要坚持创新 ， 在教学中发挥自己的聪明和才智 ， 争做教学发展的弄潮儿 。
这些鼓励 ， 使我对未来的工作充满了信心和动力 。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人 ， 才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中 ， 并实现自己的意志 。
”也许 ， 对于我们新教师来说 ， 只要有克服因难的信心 ， 才能取得好的开端 ， 而好的开端 ， 便是成功的一半 。
最后 ， 培训也对我们提出了一些要求 。
1、认真备课 。
要事先写好教案 ， 定教案时要备有多种教材 ， 从多种教科书中先择适合学生的教法;
写好教案之后 ， 还要做好上课的准备 。
2、爱岗敬业 ， 以满腔热情投入到工作中去 。
3、做好现有工作 ， 爱护学生 。
4、要有追求 ， 作教学的能手 。
5、依法从教 。
作为一名新教师 ， 在日后工作中要学 。

11、习的东西有很多很多 ， 碰到意外的困难是在所难免的 。
只有通过反复地研究和领悟 ， 才能真正成长为一名合格的人民教师 。
选择了教师这个职业 ， 就要怀着一颗为学生无私奉献的心 ， 带着对学生全部的爱走上讲台 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0924/0024170063.html

标题：寒假|寒假教育见习心得( 二 )