青少年|Z世代高中生的新鲜活法:做学海的斗士,也做古风游戏的“建筑师”
中国社会科学院新闻与传播研究所发布的《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2020)》指出 , 互联网已经深度融入青少年群体的学习与生活 。 网络游戏作为日常生活中最常见的娱乐方式 , 在青少年的网络生活占据的比例不容忽视 。
如何让游戏发挥正面作用 , 给青少年带来真正的引导意义和价值 , 让青少年在游戏中学习成长?这是现今游戏行业共同思索的问题 。 受惠于《迷你世界》开发者计划扶持的00后“古风建筑大神”TYS-笙笙交出了一份很好的答卷 。
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(TYS-笙笙作品《淮水天阁》)
从观察家乡古建筑到创造独有风韵的作品 , 零基础萌新成长为创作大神
作为UGC沙盒创意平台 , 《迷你世界》里庞大、丰富、无限的三维世界由无数简单的方块组合而成 , 自由度高、创作性强 , 游戏玩家们可以自由地发挥自己的想象力和创造力 , 创作游戏作品 , 构建一个万象纷呈的游戏世界 。
这些玩家中 , 不乏优秀出彩的人才 , 笙笙就是其中小有名气的“古风建筑大神” 。 聊起和《迷你世界》的“缘分” , 他说到 , 最初只是被游戏的可爱画风和卡通人物吸引进来 , 随意玩玩别人的作品 , 但是后来 , 随着游戏内还原中国古风建筑的潮流兴起 , 迷你工坊里出现很多非常有意境的古风作品 , 那些古色古香的建筑和古朴雅致的意境令他深深着迷 , 慢慢地 , 他开始尝试自己开发创作 。
热爱的力量驱使着笙笙从“玩别人的”走向“做自己的” 。 然而 , 此时的笙笙没任何建筑知识 , 但这并不妨碍他的创作之路 。
“在搭建古风作品的过程中最吸引我的就是建筑 , 因为喜欢一个事物才会去建造它 , 我很喜欢并享受我对建筑的这份热爱, 以及建筑之后收获的自豪感 。 ”
笙笙在网上认真查阅古建筑的相关知识 , 收集古建筑的图片 , 放大每个细节认真研究 , 用心了解每一个结构背后的含义与作用 。 休息放假的时候笙笙也会去附近的人文景点逛逛 , “我的家乡宁波有非常多传统的街巷和楼宇 , 青砖黛瓦、飞檐翘角 , 目之所及都是我创作灵感的源泉 。 我会学习这些风格 , 并且尝试在游戏中布置出来 。 ”
虽是“萌新学步” , 但笙笙并不是孤军奋战 , 《迷你世界》友好且活跃的创作氛围推着他快速成长 。 在开发者社区 , 笙笙努力提升技能 , 并在其他开发者的帮助下 , 完成了第一个精选作品——《淮水天阁》 。
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(TYS-笙笙作品《淮水天阁》)
除了社区里的小伙伴 , 笙笙还有一个“异次元”的好帮手——操作简单易上手的开发者工具 。 “《迷你世界》的开发者工具对‘小白玩家’非常友好 , 官方大大也十分细心 , 给每样工具都标注了功能 , 很好上手 。 ”有一套功能清晰、简单易用的建造工具 , 意味着像笙笙这样新入门的开发者能够快速上手实现开发 , 把奇思妙想顺利落地 , 由此带来的成就感尤其强烈 。
经过一段时间的努力 , 笙笙已经从一个“小萌新”成长为《迷你世界》颇具知名度的“古风建筑大神” 。 出自他之手的《踏山河》、《淮水天阁》等古风游戏作品 , 深受《迷你世界》玩家们的喜爱 。
Z世代高中生的“新鲜活法” , 放飞创造力提升综合素质
当大家沉浸在这些精妙绝伦的古风作品中时 , 谁能想到这位游戏里的“大神”现实中竟是一个十七岁的高中少年 。 尽管学业繁重 , 笙笙在兼顾学习任务的同时 , 也不曾放下《迷你世界》 。 和很多学生的家长一样 , 笙笙的父母也曾不理解他的创作 , 认为他只是在消遣 , 但笙笙非常明白自己在做什么——在自己热爱的领域尽情发展兴趣 。
属于Z世代的笙笙 , 骨子里带着热血 , 希望将自己的最真实最优秀的一面展现出来 。
笙笙将自己在《迷你世界》里亲手搭建的古风作品展示给父母看 , 并告诉他们自己在开发者计划的帮助下挣到了学费 , 甚至已经实现了零花钱自由 。 父母的惊喜之情溢于言表 , “他们看到我的作品后觉得特别不可思议 , 也明白了我不是在消遣 , 而是在发展一个有前途的兴趣 。 他们觉得我在游戏里设计东西很厉害 , 所以现在比较支持我 。 ”
父母透过《迷你世界》里复杂而精美的古风游戏作品看到了笙笙的才华 , 也逐渐理解笙笙对游戏的热爱 , 并和笙笙站在了同一条阵线上 。
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