读国际学校能高考吗？这里有你要的答案文|miki粥

文章图片
文|miki粥
最近我发现，有些家长对国际教育有一种幻觉。
就比如说，前几天一个妈妈在国际学校群里问了我一个灵魂问题：
读国际学校能国内高考吗？
直接把我问懵圈，然后我反问她，你图什么？
这个妈妈说，不图什么，就是可以多个选择。而且，本来有学籍就可以参加高考，不是吗？
我说，是，你读国际学校，当然也可以参加高考。但我不明白，你为什么舍近求远，不直接读个公立，每年非要多花几十万，最后就为了参加一个明显没有竞争优势的考试—高考？
她说，是为了没那么功利化的教育啊，升学还能多一个选择。
说这话的感觉，充满了对国际教育的自信。感觉清北就是她家的，海淀六小强和西城四金刚这些学校都不存在一样。
这让我挺无语。
无知者无惧，你真的不懂高考竞争者的实力。

文章图片
01
之前我认识一个小孩，在北京老牌优质国际学校读书，成绩出类拔萃，被老师和父母当成百年一见读书的奇才。所以妈妈很激动，觉得这样的基因不要浪费，去爬藤吧。
但是爬藤得先想好思路。
这个妈妈知道，那些十几年只擅长躺平，一招被哈耶普录取的案例都是骗人的。于是就照着我说的思路，找了目标藤校在中国发offer最多的中学。
一所公立学校。非常不好进，户籍西城不说，还需要学区房。但是她不怕麻烦倒腾房子挪户口，用尽人脉关系把小孩送了进去。
然后…然后就脸着地了。
这个天才一样的小孩，数学勉强及格，语文开了红灯，最不可思议的是英语，在国际学校上的，语法和写作也输了。一路追赶找全科一对一的老师狂补了小一年，才和自己公立的同学勉强对齐。
所以，教育讲究体验感。不只是孩子需要体验，家长也需要体验。没有在公立名校里被虐过，就不会知道“读国际学校能高考”的思路有多可笑。
读国际学校有学籍“能高考”自然是能的，但考个什么学校就不好说。然后有些家长就说“人生不只在于考哪所大学” ，教育就是为了更自由、更开放、更有国际化视野。
真的吗？我不信。
这碗鸡汤我饮下。没错，教育去功利化是全人类的追求。可是，如果你对未来没要求，完全可以选在家教，送去上学干什么呢？每年花几十万就为了人生躺平，是不是有点贵啊？
如果只是测试学习成果，参加高中会考就够了，要参加高考升大学，不是为了拿学位证明自己实力，就是为了毕了业能找份好工作（还有爹妈的脸面）…
这都需要985、211为自己撑腰，怎么可能无所谓？
所以说到底，家长貌似无欲无求，其实是对自己重金投入的学校教育有一种“蜜汁自信” ，觉得金钱开路万事可得，凭借自己的优质基因，就算从小读的是国际课程，也能在高中“双方向”选择上进退自如。

文章图片
02
读国际学校真的能“双选自如”吗？对不起，我还是不信。
因为这是一个简单的逻辑。
国际课程和国内的课程就好比两个水池，每天每个人只有24个小时向池中注水。学习能力是注水管的直径，你在某个水池里中花的时间多了，另一个自然就少。
就以国际学校的中文课程来说吧。
之前国际学校强调纯英文教学，中文的课量不够，有些中国孩子连中国话都不太会讲。
后来家长想明白了，就算读国际学校，小孩以后还是要回国发展的。于是逼着国际学校增加中文课程，从三五节到六七节，学生的中文能力大幅提升，有些学校牛气的，阅读写作都敢跟公立做比较了。
可是，公立学校语文课七节起步，一周多了能上十几节。怎么比？没办法比。就像公立读书，英文没办法跟国际学校的小孩比是同样的道理。
道理虽然浅显，但家长还是摇摆不定。
他们一边觉得公立基础扎实，但对小孩管的太严自己受不了；一边觉得读国际学校孩子高兴，但对学术不能抱太大指望。
遇到这种问题我就劝劝。读书这件事，就是时间换结果，鱼与熊掌不可兼得。国内国外两套课程体系，教育思维从根上就不一样，学习的内容自然也不同。要是天才你随意，如果是普娃，你总是要早点下决心的，进行二选一的。