孩子|“特殊时期特别家教”(总662期) 为了在特殊时期为家长提供特

为了在特殊时期为家长提供特别的家庭教育指导，全国妇联推出了“特殊时期特别家教”微信栏目，家长可以通过家庭教育微课学习家庭教育知识。
“特殊时期特别家教”(总662期)
文章来源：尹建莉父母学堂（ID：yinjianlifumuxuetang）
伤害自尊
一件小事就可以做到
近几年流行起一类短视频，家长拿着手机在镜头外看着孩子为作业哭泣，为完不成作业感到害怕。
有小孩子因为担心爸爸揍自己揍得太狠，央求妈妈先打自己两下，却也遭到妈妈的拒绝。
还有下面这个小姑娘，已经完成了学校布置的作业，却立刻被妈妈布置了新的作业。
一年级的小朋友，正是充满朝气活力，需要玩耍、需要跟小伙伴建立友谊的时候，却被繁重的额外作业压垮了小身体。
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即使千百个不情愿，小女孩还是流着泪说：“我先去床上哭一会儿，再给你做这个。 ”“眼泪它不值钱，可以随便流。 ”
妈妈还在旁边说风凉话：“看看牛小姐这个写作业的状态，写点字还得流几滴眼泪。 ”
妈妈丝毫没把孩子的情绪放在眼里，在她看来，这一点作业，根本就不是什么大任务，孩子却哭哭啼啼不愿意做，就是娇气。
可是我们试想，如果某天下班的时候，领导走过来又安排了一项任务，还要求当天必须完成，即使这是个五分钟的小活儿，我们也是会有抵触情绪的。
更何况这么大的孩子。
从她哭诉的语言中，我们已经能够感觉到小女孩把自己的感受放在了“让妈妈高兴”“满足妈妈的期待”之后，长此以往，她会不会成为一个将他人期待放在自己感受之前的成年人呢？
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难以打破的循环
很多时候我们会注意那些看起来耸人听闻的行为会给孩子造成伤害，例如无休止的打骂、羞辱、打压，我们都清楚这些行为会让孩子产生自卑的心理。
但是我们容易忽视，在一些看似“和平”的家庭中，也会出现隐性的低自我价值感的孩子。
他们表面看起来学业事业都很不错，甚至有的会拥有看起来不错的婚姻，但当你了解他们之后就会发现，他们内心有深深的“不配得感” 。
他们渴望从别人的认可中获得价值感，渴望通过付出来交换别人的关注和尊重，并且他们普遍会有虚假的独立，看似不依靠任何人，实际上却是觉得自己孤立无援，又不配获得无条件的关爱和帮助。
一旦他们失去了唯一的情感支撑，失去了别人对他们付出的肯定，他们就会崩溃。
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这是因为，低自尊并非只有那些粗暴的教养行为会造成，生活中一些细小的、长期的、不被重视的言行，同样容易给孩子造成这种潜移默化的影响。
孩子的自尊首先是从父母处得来
【孩子|“特殊时期特别家教”(总662期)】中国台湾著名漫画家朱德庸小时候是个令学校很头疼的孩子。
他不喜欢上学，只喜欢画画，书上、本上，凡是画笔能触碰到的地方都被他画上了画，为此，他在学校吃尽了苦头。
朱德庸的父母很伤脑筋，动不动被叫到学校，听老师训话，甚至辗转各个学校求他们收留“问题学生”朱德庸。
但即使在这种情况下，父母也没有给朱德庸施加丝毫的压力，一直任他自由发展，尊重他的爱好和意愿。
朱德庸的爸爸会把白纸裁好，整整齐齐钉起来，给儿子做画本。
有这样在背后支持、尊重、保护自己的父母，朱德庸才没有被外界的批评、打击打倒，而是专心做自己喜欢的事。
后来，他25岁红遍台湾省，创作的《涩女郎》被改编为电视剧《粉红女郎》，鲜明的人物特点，丰富而有内涵的哲思，让这部电视剧迅速红遍大江南北，成为一代人的记忆，直到近日又再度被翻拍。
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朱德庸的成功并非偶然，令他感到尊重、能够自由呼吸、被无条件保护和爱着的家庭氛围是他成功的重要辅助。
后来他曾说：如果我的父母也像学校老师一样带我学习，那我肯定要死掉了。
正是家庭的呵护，让在学校里备受“折磨”的朱德庸保持自信和高自尊，坚持梦想，也相信自己有能力可以实现梦想。

孩子|“特殊时期 特别家教”(总662期)

孩子|“特殊时期特别家教”(总662期)