孩子|女儿被同学骂“丑八怪”，我只做了一件事有网友问：自己的娃总是被排

有网友问：
自己的娃总是被排挤被数落，
心里特别难受，
但又不知道如何安慰，
也会有纠结：
要不要教孩子怼回去呢？
会不会导致孩子斤斤计较针锋相对，
社交更困难？
如果不怼回去，
孩子会不会一直觉得很受伤，
越来越不自信？
朋友阿夕前几天就遇到了这么一件事，女儿被同学说是丑八怪。
听了她说的整个过程，觉得她的处理方法很有意思，所以就让她写下来分享给大家。相信会给到大家不少参考！
早上我一边给又又梳头一边夸她：我家宝贝真好看，怎么会有这么好看的小孩——是不是真好看不重要，重要的是良好的亲子关系都是夸出来的。
没想到又又并没有特别开心，而是嘟囔了一句：
“我长得又不好看。 ”
“谁说的？”
我装作有些生气，表示就算有这样的“谣言”也不足为信——心里却已经知道怎么回事了。
果然，她又提起了那件事：
“坐我后面的同学说的。 ”
大概半年前，女儿上学路上从电瓶车上摔下来，脸上擦了好几处伤口，在家里休养了半个多月，结痂掉了以后才去上学。但伤口还没有完全恢复，刚长好的地方有很明显的印痕。
过了几天，女儿回来和我说后面的同学说她：后面看着很好看，转过身来就是丑八怪。
我听着心疼死了。但知道那个孩子这么说也是无心的，而且本身女儿脸上的印痕是有点特殊。
对方只是开玩笑？
那请你一定和孩子说明
“为什么说是开玩笑”
我当时装作很无所谓的样子：“才不是，她和你开玩笑呢。 ”
女儿当然是不解的：
“为什么？”
孩子对于所有事物的背后原因都有谜一般的好奇心。所以，如果当孩子被diss家长只是安慰说“人家开玩笑的呢，别往心里去” ，而没有进一步解释，孩子心里还是会有疑问：为什么是开玩笑。没解开孩子疑问的沟通等于白说。
而且必须给孩子比较合理的能听得懂的解释，这一点最好是结合孩子的认知和环境。那段时间经常听到女儿说起一些抖音段子，说是班上很流行。所以我想试着从“说段子”的角度让孩子去理解。
“因为讲笑话有一个很大的特点就是反转，先是这样这样的，然后突然说得相反了，这个就是反转。如果说你背后看着很好看，转过来也很好看，就没有好笑的效果，但如果变成这么说……”
接下来我用很夸张的方式把女儿同学的台词演了一遍——突出了反转效果。逗得女儿咯咯笑。
“有些人说话也是想有这个效果，所以就会突然反转，你同学我猜也可能是这样想的。你们平常看抖音上的视频觉得很好笑，很多也是因为这个哦。 ”
因为看女儿情绪不错，所以当时差不多就到此为止了。
【孩子|女儿被同学骂“丑八怪”，我只做了一件事】但沟通一次未必就够，尤其是特别敏感的孩子。比如我女儿过了这么久还是会提起，还会介意。
你说的不对，不过我可以原谅你
所以我决定和女儿再次聊聊，消除她的顾虑。
我：你一点都不丑，妈妈觉得你真是又好看又可爱。我觉得你同学这么说有两种可能，一种是开玩笑，就是妈妈上次和你说过的那样。
女儿：那另一种呢？
我：另一种就是她判断错了。（不好意思，我绝对不会认为说我女儿丑八怪是正确的）
女儿：为什么？
我：每个人都有可能判断错，因为每个人的判断都是根据自己当下的认知来的。你看连科学家都会犯错。而且每个人的认知都是在变化的，你同学当时那么说，可能是你脸上受伤了，那现在她的判断又可能会不一样了。
女儿：那如果她还是这么说呢？
我：那你就和她说，不好意思，你说的不对，我觉得我自己很好看，我妈妈也说我长得很好看。你的判断不对，不过我可以原谅你，因为每个人都可能犯错，连科学家都有可能犯错，爱因斯坦都犯过错，爱因斯坦提出相对论，从相对论推导出黑洞是存在的，但是他觉得不可能，拒绝相信黑洞的存在。结果怎么样呢，我们连黑洞的照片都拍到了……哇，我觉得如果你说到这里，可能你同学会想和你讨论下黑洞是什么。
最后当然还是不忘再肉麻下：“我的女儿真是怎么看都觉得好看，么么。 ”
女儿一扫刚才的颓态，神采飞扬、心满意足地去玩了。
教给孩子思考的逻辑，