老师为何从不在课堂上讲,田忌赛马的后续?因为付出的代价太惨重讲到田忌赛马这个故事可能大

讲到田忌赛马这个故事可能大家都比较的熟悉，孙膑在劣势的情况下，合理的利用规则，以下等马对上对方的上等马，而用上等马对对面的中等马，再用自己的中等马对敌方的下等马，靠着三局两胜，帮助田忌赢的比赛，这本来是一个好的教材，但是老师在教授课文时也仅仅于此。

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【老师为何从不在课堂上讲,田忌赛马的后续?因为付出的代价太惨重】其实这中间还发生了很多关于孙膑和庞涓的故事，这两人都是鬼谷子门下的弟子，那这鬼谷子是何人，鬼谷子是战国时期诸子百家纵横家的创始人，相传这纵横家认为天下任何事物都逃不过纵横两个两个方面，所以在收徒的时候就只收两名弟子，一个为纵，一个为横，两个人完全是对立的，两人学成之后便下山去历练，在天下中发挥自己的才能，最终相爱相杀，有一方注定要失败，赢的一方然后继续收两个弟子进行争斗，周而复始。
所以有人也戏称：这纵横家是一年只收两个学生，而且只能有一个毕业。这孙膑和庞涓两人就是在鬼谷子那学完之后，便开始互相争斗，其实两人的才华都不相伯仲，但是两人最终还是得分出高低，于是庞涓在魏惠王面前设计陷害了孙膑，使得这孙膑的两块膝盖骨被去除，后人管这个叫做膑刑。

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认识到成年人生活无情的孙膑，在门客的帮助下逃到了齐国，在田忌赛马中表现出了才能后被齐威王重用，当时的战国七雄都在互相的争斗，公元前342年魏惠王和庞涓向韩国（古代战国七雄的韩国，非现在的韩国）发起攻击，韩国弱小于是向外交国齐国救助，孙膑为了报当年膑刑之仇，于是前去应战。
双方交战不下，而庞涓靠着强大的魏国军队打算，进攻孙膑的部队，孙膑则表现出弱小，节节败退，实则是孙膑采用欲擒故纵计策，两军对峙到马陵山前，孙膑据山顶，而庞涓在山下围住，本来是庞涓必胜的战，但是孙膑用书信故意激怒庞涓引诱他上山进攻，果然庞涓中计，在马陵山上遭到了孙膑的攻击，庞涓在半山腰上进退两难，魏军死伤大半，庞涓知道大势已去，不想在见到孙膑时被他嘲笑，于是羞愤之下拔剑自刎。

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从此孙膑的威名传遍天下并写有《孙膑兵法》一书，齐威王也忌惮这孙膑和田忌的两人的才能便想设计陷害两人，但如此聪明的孙膑岂会不知道功高震主的道理，所以早早的就归隐山林，所以纵横一派也就此慢慢的消失在了朝堂之上，而田忌看到孙膑都跑了，自己再待下去也不会有什么好结果也跑到楚国去了。
但是在普通的课文上却只是看到了孙膑田忌赛马的一部分，为什么不将全部的事情讲诉出来，其中一部分人认为主要是这些政权夺位的谋略之术还不能给孩子们看，就像人们常常说的：少不看水浒老不看三国是一个道理。

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虽然田忌赛马的后续充满了成年人的阴谋和手段，小孩子如果看了后续，就会效仿其中的说谎害人，勾心斗角，这样不利于他们的成长，所以老师就不讲田忌赛马的后续。但是成年人的世界中每天都有这样的事情发生，让他们稍微知道一点也不是不可以，毕竟人终究都是要独自面对生活。

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学会自己判断事物的好坏这应该是从小就应该教的内容，如果将整个历史讲完能扩张学生的认识和认知又何尝不可呢，这帮助他们了解整个故事的前因后果，建立完整的历史体系，学生的求学欲望和好奇心是十分的强烈的，相信即使老师不讲很多学生都会自己去追寻后的结果，这个影响反而无法控制。对于学生来说，很多事情都是他们没有经历过的事情，但是老师不可能总在他们身边，让他们自己学会明辨是非就很重要了。