因为一句话被导师说没教养，学生很无奈：读研不易！一哥|景甜|换人|参加|节目|张彬

因为一句话被导师说没教养
事情回顾：
A同学在某院校读研，在近期参加一个创业类比赛，他的导师是比赛的指导老师。在一次开会的过程中，因为A同学没有搞清楚涉及的图表问题，而且这样的问题老师提过一次，但在语音会议指导的过程中再次提及该类问题的时候，A同学没有听清楚。
于是为了确认一下自己做得是否正确就给导师发了这样一句话：老师，请问图名到底放在图上面还是图下面？

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令他惊讶的是，导师在大早上就给他打了个电话，大概骂了他五分钟，说他爸妈没有教好他说话，说他在质问老师，并且表示连这都搞不懂不配做大学生……
这位同学感到非常无奈：想知道自己这句话真的有问题吗？
【因为一句话被导师说没教养，学生很无奈：读研不易！】不同人群的看法
“同病相怜者”
一位别的学校的研究生分享了自己类似的经历：在一次自己讲题目的时候，自己说话的时候加了“应该”两个字。然后被导师骂：“应该”两个字给其他同学非常大的误导、不懂装懂、没有水平……
就这样当着很多同学的面被骂了十分钟左右。

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另一位同学也有类似的经历，他从中“积累经验”——在以后的与导师的对话中都要加上一些“没用”的词汇和表情。在他看来，老师要从一大堆废话里抠信息，这难道不累吗？但即便如此，自己又不敢不加，真是很烦。
看得出来，这位同学也是“一朝被蛇咬十年怕井绳”。
分析、提建议者
在其他同学看来，问题应该出在“到底”两个字上，因为在接收信息者看来是一种不耐烦的语气，并且也是对他的一种质问和质疑。

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如果自己的导师在看这句话的时候，恰巧心情不太好，那么怼你几句也非常正常。
当然，大家都一致认为应该这样回复——x老师，不好意思我刚才没听太明白，我再确认一下，图是放上面还是下面呢？麻烦您了……
如果可以，可以加一些表情。
老师的角度
某老师在看待这个问题时也觉得“到底”两个字有些生硬，并认为如果是自己的学生这么给他说话，他会觉得不礼貌。

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另一位刚刚从教的教师表示，在他看来这句话问题不大。如果是学生这么给他说话，他会认为学生可能有些不耐烦了，是不是自己过于苛求了？自己最多会给同事抱怨一下，但不至于打电话骂人。
一些观点
这句话在很多人看来并没有什么问题，而且或许也会有人站出来指责这位导师，不就是一句话吗，有什么大不了的？学生有问题，老师来解疑答惑不是很常见的事情吗？

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但是作为学生，尊敬老师也是最基本的礼貌问题。导师对你尽心指导，我们首先就要有一份对他的感谢，本应该客客气气地说话。而自己去的一句很生硬的话发了过去，说者无心听者有意就是这个道理，在你看来，你也就是单纯地问问题，而在导师看来就会非常不爽。
所以说，在和导师相处的时候，大家也应该先搞清楚导师的脾气和性格，如果他平时就不在乎这些东西，那你们聊天就可以随意点。如果导师注意这些细节，那你也要注意自己说话时是否存在问题。并不是说这就是在阿谀奉承，其实这个过程是情商的提升、沟通能力的锻炼，以及表现出对人有礼貌、尊敬的形式。特别是在一些公开场所，学生就更应该表现出对导师的尊敬。

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上学的过程不仅仅是一个成才的过程，更是一个育人的过程。
当然，这位同学也不必过于纠结这个事情，找个合适的机会向导师说明情况就好了，他可能也是当时比较心急，加上这些问题自己都讲过，或许也有一种恨铁不成钢的想法。
正如古语所说“以人为镜可以明得失”，有时候导师也是一面“镜子”，让你看到自己存在的问题。遇到问题，导师能说出来已经很好了，就怕有些导师阴阳怪气给你穿小鞋，那个时候你会更难受。
对此，你们怎么看？