海星|拯救海星幼儿园娃娃显身手小朋友在“拯救”海星。本报

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小朋友在“拯救”海星。
本报讯采访人员蔡晓磊摄影报道幼儿园海洋馆里的一只海星不幸被沙子埋住了，一旁观望的小朋友急坏了，想尽各种办法来拯救海星。近日，孩子们的一次无意之举，让五华区园博幼儿园诞生了一个STEAM（将科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育）主题活动——拯救海星。
园博幼儿园内设有微型海洋馆，巨大的玻璃缸里生活着15种珊瑚、44种海鱼，还有海星、海参等动物。 “这就是气泡珊瑚吗？”“你好，清洁虾。你真漂亮！”刚刚踏入海洋馆，孩子们纷纷趴在鱼缸上面，跟鱼打招呼、跟珊瑚聊天。
一次，一位小朋友好奇，把鱼缸外的一块吸铁摘了下来，鱼缸内侧的造浪泵瞬间掉落在缸底。巨大的冲击力将造浪泵周边的小沙石吹起，掩埋了一只海星。 “怎么办？海星被沙盖住了！”看到海星只有一只脚留在沙石外，身上却没有丝毫动静，孩子们急坏了，不断地询问一旁的海洋馆馆主、教师孟雪。
【海星|拯救海星幼儿园娃娃显身手】想了想，孟雪决定趁这个机会，让孩子自己想办法解决问题。
一群孩子找来了海洋馆一角的PVC（聚氯乙烯）管。然而，鱼缸太高、管子太短，踮起脚尖还是不行。几个孩子眼睛一转，又从教室搬来了小桶，但站在小桶上也不行。
现有材料不能解决问题，孩子们开始自己动手制造拯救工具。
一个孩子用一根线连接了塑料瓶，制作成鱼竿形状，他想把海星钓起来；一个孩子在一根长管子上粘上一个贝壳，弄成铲子状，他想把海星铲起来；一伙孩子把软管用胶带固定在一起，相互拼接起来……可是，不是工具太轻，漂浮在水面上，就是工具太软，挪不动海星上的碎石。拯救行动未能成功。
不经意间，海星自己从碎石中爬了出来。孟雪说，不断尝试的过程中，孩子们不仅能够利用身边的物品来寻找解决的办法，还能在尝试中不断发现问题、思考和解决问题，这就是教育的目的所在。
园博幼儿园园长杨鸿介绍，除海洋馆外，幼儿园还建成了两栖动物馆、珍奇植物馆、种子博物馆等自然资源馆群，其目的就是建设与孩子成长相适应的环境，把自然教育融入日常教学中，让孩子们学会尊重生命、爱护自然，保护身边的生物多样性。
作者：蔡晓磊
来源：昆明日报

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