6、爱护仪器 ， 妥善保管 。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘 ， 影响其精密度 。
7、加强三室卫生及环境的布置 。
做到经常清扫、擦洗 ， 经常通风换气 ， 保障仪器无霉变现象 。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作 。
8、材料归档(1)每学期(学年) 。

12、按时将各类材料分类装订后归档 ， 并按时填写实验开出数、开出率 ， 完成实验室材料的归档管理 ， 做到科学、规范 ， 便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;
9、做好年终仪器的清查工作 。
(二)科学教学工作1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新 。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平 。
3、认真做好学校要求的各项工作:及时更新完善自己的博客 ， 积极上传各种优秀的教学资源 ， 来充实学校的网站资源 。
4、重视自身素质的提高 教育研究组要组织每位教师认真学习新课标 ， 并充 。

13、分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊 ， 定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识 ， 注重理论对实践的指导作用 ， 并且做好记录 。
每位教师要利用课余时间学习 ， 不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平 ， 积极参加校级的教学评比等活动 ， 在实践中锻炼自己;
工作中 ， 要加强同学科教师之间的交流与合作 ， 在组内形成一种和谐、默契的同事关系 ， 以求大家共同进步 。
5、努力提高课堂教学效率 每位教师应严格执行课程教学计划 ， 认真钻研新课标、教材 ， 分析学生实际 ， 编制教学目标 ， 设计教学过程 ， 确定教学方法 ， 选择教学媒体 ， 认真写好教案 。
全组教师要创造性使用教材 ， 并讲究备课的实效;
深入落实 探究-研讨。

14、教学法 ， 注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程 ， 形成自主的科学态度 ， 发展科学素养 ， 教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践 。
6、科学特色活动科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来 。
我们根据小学生的特点 ， 积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性 ， 内容丰富、形式多样的科普教育活动 。
(1)让学生制作科普手抄报 ， 使广大学生在参与活动的过程中 ， 学习科学知识 ， 掌握科学方法 ， 培养科学精神 ， 提高科学素质 。
(2)开展读科普书籍的活动 ， 激发学生学习科学的兴趣 ， 以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的 。
以此来组织学生撰写科学小论文 。
(3)组织学生进行创作科 。

15、学幻想画的活动 。
为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲 ， 以及大胆想象、敢于创新的科学态度;
培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡 ， 积极参与资源和环境的保护意识 。
组织学生全员参与 ， 创作出与科学有关的敢于大胆创新 ， 有意义的画作 。
优秀作品颁发获奖证书 。
(4)开展“明天小小科学家”的活动 。
为进一步增加学生的动手能力 ， 让他们从小养成善于观察 ， 敢于思考的能力 。
通过开展科学发明活动 ， 使学生感受到科学就在身旁 ， 是鲜活的 ， 并把所学知识运用于发明创造中 ， 注重培养学生运用知识解决实际问题的能力 。
在活动中学生可以利用身边的物品 ， 自己设计创作 ， 进行科学小发明 。
内容体裁不限 。
优秀作品会在全校进行展出 。
(7)成立科学兴趣小组 ， 让学生通过活动进行科学探究 ， 实验操作 ， 展示自己的科技才华 ， 活动的目的不仅对学生进行科技素质教育 ， 更是让学生通过活动体验科技带来的快乐 ， 在活动中注重学生动手、动脑的能力培养 。
7、加强自制教具在教学中的重要作用 。
本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地 ， 科学角 ， 收集材料 ， 自己动手制作教具 ， 改善实验条件 。
同时在实验教学中提倡“动手做” ， 让学生真正的参与科学科学探究的全过程 ， 培养学生的动手操作能力、创新能力 。
总之 ， 为了适应新课程标准的教学需要 ， 我们必须把握好这学期的教学 ， 激发每一位科学教师的教学热情 ， 积极倡导有创造性的教学研究 ， 为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上 ， 努力进取!7 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021小学科学实验室工作计划( 三 )