(2)分工明确 ， 责任到人学校将对各级各类课题按学科进行分类 ， 形成“教科室主任为联系人、教研组长为第一责任人、组员为伙伴的”研究共同体 ， 自主地认真学习先进的教育教学理念、方法 ， 带头开展教育科研和课题实践 ， 积极实施原创课题研究 ， 撰写教育随笔、教学心得、反思总结等 。
明确分工 ， 责任到人 ， 实行责任制 。
四、具体安排9月份：1、制订本学期教科研工作计划2、课题组(教研组)召开会议 ， 部署相关工作3、做好*市第*批微型课题结题以及 。

【教育|教育科研工作计划参考模板】7、第*批微型课题的申报工作10月份：1、教研组(课题组)按计划开展活动2、各教研组开展2个课题活动 ， 收集过程性资料3、上交读书摘记11月份：1、各教研组开展2个课题活动 ， 收集过程性资料2、上交读书摘记12月份：1、各教研组开展课题活动 ， 收集过程性资料2、上交读书摘记3、市级*规划课题小学教学语言有效性的策略研究结题现场1月份：1、上交读书摘记2、各教研组开展课题活动 ， 收集过程性资料3、登记本学期教师荣誉、论文发表、辅导学生汇总统计4、汇编*文苑获奖专辑课题专辑*5、各教研组撰写课题活动总结 ， 进行课题总结汇报教育科研工作计划一、指导思想：认真学习贯彻国家、上海、徐汇区中长期教育改革与发展规划纲要 ，。

8、坚持理论联系实际 ， 遵守科研行为基本准则 ， 深入探索教育规律 ， 充分发挥教育科研对学校教育教学改革的全局性、基础性的作用 ， 以及对教师专业发展的推动作用 ， 进一步发挥教科研室在实践和理论上的指导性 ， 从而提高教育决策科学水平 ， 为推进学校教育教学工作做出贡献 。
二、主要工作：1、深化“课题研究与教育教学园工作相辅相成”的理念 ， 引领全校教师进一步树立“科研兴校 ， 科研兴教”的意识 ， 围绕学校市级、区级、校级科研课题深入研究实施 ， 以此不断提高教师教科研的能力与质量 ， 促进教师专业化发展 。
2、继续着力于教科研的五大功能建设(即普及、指导、管理、研究、咨询) ， 提高科研管理水平 ， 提高为教师发展服务的水平 。
3、积极开展教育科研 。

9、成果推广工作 ， 对市级、区级、校级优秀的科研成果做宣传和推广 。
4、完成20*年的学校教育科研年检工作 ， 做实做细 。
5、做好市级两项课题的研究情况汇总工作 ， 找出课题研究中存在的问题 ， 积极获取专家指导意见 ， 重视并做好资料的梳理和积累 ， 及时做好存档工作 。
6、做好新一轮区级、校级课题的开题论证 ， 对课题的研究有着详细的实施计划 。
7、通过教研组、备课组落实“数学统整”的实践方案 ， 开设公开教学 ， 筹备关于“课题研究”区级层面的研讨活动 。
8、积极参与各级各类科研课题申报和成果评比 。
教育科研工作计划为了进一步推进课程改革 ， 转变教师的教学观念 ， 提高教研能力 ， 依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题 ，。

10、充分体现“教中有研 ， 研中有教”的课堂教学特色 ， 推动我校教研课改迈上新台阶 ， 促进我校教育教学质量的全面提高 ， 立足“校本” ， 搭建平台 ， 兴师重教 ， 铸造品牌 。
结合我校实际 ， 特制定校本教研工作计划一、指导思想确保学校教研工作落到实处 ， 进一步提高教研活动的质量 ， 使我校的教研教改活动有序正常进行 ， 使教研活动形成经常化、制度化 ， 切实规范教研活动 ， 促进教学改革 ， 提升教师业务水平 ， 解决教学工作中的问题 ， 保证教学质量的提升 。
二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针 ， 学习贯彻学校各项教育教学规章制度 。
转变教育观念 ， 牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想 。
不断深化教育教学改革 ， 积极探索职业教育的教学规律 ， 创新教学内 。

11、容和教学方法 。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标 ， 明确各专业的培养目标、教学要求 ， 研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施 。
制定授课计划 ， 确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法 。
多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划 。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一 ， 也是教学改革的重点内容之一 。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021743246.html

标题：教育|教育科研工作计划参考模板( 二 )