1、内容体育：橘子熟了 备课人目标1. 能在宽25厘米的纸板上走 。
2. 行走时 ， 能两臂侧平举保持身体平衡 。
3. 在游戏中感受秋天丰收的喜悦 。
重点难点能在一定宽度的纸板上侧平举行走 。
教法学法垫子、果篮、小球活动过程：1. 准备活动幼儿手拿两块纸板 ， 合成一块 ， 做方向盘进场 。
随音乐跟教师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动、下蹲运动、跳跃运动 。
2. 幼儿自由玩纸板 ， 尝试一物多玩 。
教师：纸板可好玩啦 ， 除了在上面跳 ， （间隔进跳）还能怎么玩？请小朋友动脑经去玩一玩 ， 并将各自的好玩法向别的小朋友介绍 。
（幼儿自由活动）3. 游戏“摘橘子”教师简单小结后 ， 让幼儿用纸板铺成若干条小路 ， 在小路前站成一排 ， 教师交代玩法 。

【体育|体育：橘子熟了】2、和规则：秋天到了 ， 果园里的橘子熟了 ， 让我们一起去果园里摘橘子 ， 但去果园要在小路上走 ， 不能走到路外面去 ， 走到果园后 ， 每人摘一个橘子再走回来 。
幼儿玩“摘橘子”游戏 ， 教师巡回指导 。
当橘子摘完后 ， 结束游戏 。
教师小结游戏 。
4. 结束部分：游戏“晴天和雨天” 。
教师发出“晴天”和“雨天”的信号 ， 幼儿变换动作 。
晴天 ， 幼儿自由玩；雨天 ， 幼儿将垫子当做伞顶在头上 。
结束时 ， 教师示意幼儿“下雨了” ， 幼儿头顶纸板跑离场地 。
活动反思：边做热身运动边放音乐 ， 效果较好 ， 幼儿愿意跟着教师动起来 。
介绍游戏的玩法 ， 并请幼儿上来演示 ， 这样幼儿更加的理解 。
引导幼儿有秩序的完成 ， 强调只能摘一个 。
幼儿的积极性较高 ， 绝大部分幼儿都能参与进来 ， 少数幼儿需要教师指导 。
综合评析：本次活动幼儿较感兴趣 ， 积极性较高 。
在自由玩垫子的环节中 ， 绝大部分小朋友都想出了自己的方法 ， 愿意和其他小朋友分享自己的成果 ， 只有小部分幼儿 ， 需要教师指导 。
通过这节课 ， 孩子们的平衡能力得到了提高 ， 并且在游戏活动中 ， 玩的特别快乐 。
反思人：孔汝婷 。

来源：(未知)

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