1、体育课教案授课班级： 授课教师：基本材1、 篮球（男）2、铅球测验（女）课的任务1、 通过铅球测验 ， 让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时 ， 所掌握的水准以及对动作的理解 ， 从而能够对自己学习铅球技术有一个评价 ， 找到好的经验 ， 发现存有的问题 。
为将来学习其它的基点项目打下好的基础 。
2、 学生每人测验铅球三次 ， 以成绩最好的一次记入总分 。
3、 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口 。
课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8一 ， 课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1、 在课前教师一定要预先画好铅球测验的场地 。
2、 体育委员协助教师拿测验的器材和球类器材 。
3、 体育委员带领班级 。

【体育课|体育课教案高二5篇】2、在铅球投掷区集队 ， 检查和汇报人数 。
4、 师生相互问好 。
宣布本堂课的测验标准和测验方法 。
1、师生问好 ， 宣布课的内容、任务 ， 2、每节操先示范一个8拍3、口令指挥学生练习 ， 1、集合整队、清查人数 ， 向教师汇报（体育委员） ， 2、在教师的指挥下练习 ， 队形： ：学生;
：教师基本部分32采取两个班男女生分开练习方式一 、篮球（男）一、 自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组 ， 每组指定一个小组长 ， 由小组长负责指挥学生练习 。
要求：组长要想好练习方法 ， 要能够调动学生的积极性 。
教法：巡回指导学生练习要求：1、 增强组织纪律性 ， 2、体育骨干起带头作用 ， 二铅球测验（女）1 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环 。

3、往下测验 ， 每个同学总共有三次测验机会 。
前面的同学测验后面的同学拾铅球 ， 绝对禁止争抢铅球的情况 ， 防止出现伤害事故 。
一、 相互纠正 ， 互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次 ， 相互纠正动作 ， 然后两人为一组 ， 互相学习互相纠正动作 。
要求：动作掌握好的同学教得要细心 ， 动作掌握差的同学学习在虚心 。
有争议的地方问老师 。
教法：巡回示范法 ， 即时纠正法和鼓励表扬法 。
一、 主熟悉球性练习1、 在组长安排下实行各种各样的练习2、 教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛结束部分5、教师领做放松操 ， 领操位置好 ， 动作准确 ， 姿势优美 。
二、本课小结 ， 讲评 ， 即时表扬先进 ， 鼓励后进 。
一、1、依照上课 。

4、练习队形 ， 2、示范讲解1次 ， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操 。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬 。
3、男生收拾器材 ， 师生再见场地器材安排：校内操场课后记载：预计平均心率： 130次/分（男）129/分（女）预计练习密度：40%（男）35%（女）体育课教案授课班级： 授课教师：基本教材1 球（女）2、铅球测验（男）课的任务1通过铅球测验 ， 让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时 ， 所掌握的水准以及对动作的理解 ， 从而能够对自己学习铅球技术有一个评价 ， 找到好的经验 ， 发现存有的问题 。
为将来学习其它的基点项目打下好的基础 。
2 生每人测验铅球三次 ， 以成绩最好的一次记入总分 。
3 每个同学在活动球类项目时一定要当 。

5、心受伤口 。
课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8一 ， 课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1、 接受报告 ， 了解学生情况2、 向学生问好3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星 ， 他们为什么会成为明星？宣布本课的内容、目标 。
1、 课前学生积极动脑实行创编 ， 教师辅导修改教师实行动作示范 ， 及语言提示1、 体育委员整队 ， 检查人数 ， 汇报老师2、 向老师问好 ， 发表意见 ， 热烈探讨大家一起跳一跳：1、 学生模仿练习（音乐伴奏下实行）主动练习 ， 情绪高涨 ， 1组织：四列横队要求：积极思考 ， 认真参与问题的回答教师组织：四列横队要求：动作协调 ， 跟上节奏 ， 健康有活力基本部分32采取两个班男女生分开练 。

6、习方式一 、篮球（男）自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组 ， 每组指定一个小组长 ， 由小组长负责指挥学生练习 。
要求：组长要想好练习方法 ， 要能够调动学生的积极性 。
教法：巡回指导学生练习要求：2、 加强组织纪律性 ， 2、体育骨干起带头作用 ， 二铅球测验（女）1 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验 ， 每个同学总共有三次测验机会 。
前面的同学测验后面的同学拾铅球 ， 绝对禁止争抢铅球的情况 ， 防止出现伤害事故 。
二、 相互纠正 ， 互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次 ， 相互纠正动作 ， 然后两人为一组 ， 互相学习互相纠正动作 。
要求：动作掌握好的同学教得要细心 ， 动作掌握差的同学学习在虚心 。
有争议的地方 。

7、问老师 。
教法：巡回示范法 ， 及时纠正法和鼓励表扬法 。
一、自主熟悉球性练习3、 在组长安排下进行各种各样的练习4、 教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛队的队形如下：结束部分5、教师领做放松操 ， 领操位置好 ， 动作正确 ， 姿势优美 。
二、本课小结 ， 讲评 ， 及时表扬先进 ， 鼓励后进 。
二、1、依照上课练习队形 ， 2、示范讲解1次 ， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操 。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬 。
3、男生收拾器材 ， 师生再见场地器材安排:校内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）110次/分（女）预计练习密度:38%（男）35%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材 。

8、1 50米补测2、铅球补测验课的任务1铅球补测 ， 50米补测 ， 让不能达标学生进一步了解50米和铅球技术时 ， 所掌握的程度以及对动作的理解 ，2 学生每人测验铅球三次 ， 以成绩最好的一次记入总分 。
3 不补测的同学在活动球类项目时一定要当心受伤口 。
课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8一 ， 课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1在课前教师一定要预先画好铅球测验的场地 。
2 育委员帮助教师拿测验的器材和球类器材 。
3 体育委员带领班级在铅球投掷区集队 ， 检查和汇报人数 。
4 师生相互问好 。
宣布本堂课的测验标准和测验方法 。
1、师生问好 ， 宣布课的内容、任务 ， 2、每节操先示范一个8拍3、口令 。

9、指挥学生练习 ， 1、集合整队、清查人数 ， 向教师汇报（体育委员） ， 2、在教师的指挥下练习 ， 队形： ：学生;
：教师基本部分32采取两个班男女生分开练习方式一 、50米补测讲解快速跑考核的要求及有关标准、方法等 。
方法：两人一组（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势 。
每人跑两次 ， 取最好成绩作为最终成绩 。
要求：跑直线 ， 终点冲刺不减速 。
二、组织学生进行考试三、标准：参照体育课本中的评分标准 。
要求：3、 加强组织纪律性 ， 2、体育骨干起带头作用 ， 二铅球补测4 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验 ， 每个同学总共有三次测验机会 。
前面的同学测验后面的同学拾铅球 ， 绝对禁止争抢铅球的情况 ， 防止出现伤害事故 。

10、 。
学生认真听讲 ， 明确考试的顺序和要求 。
相互纠正 ， 互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次 ， 相互纠正动作 ， 然后两人为一组 ， 互相学习互相纠正动作 。
要求：动作掌握好的同学教得要细心 ， 动作掌握差的同学学习在虚心 。
有争议的地方问老师 。
教法：巡回示范法 ， 及时纠正法和鼓励表扬法 。
一学生认真听讲 ， 明确考试的顺序和要求 。
学生有序地进行测 队的队形如下：结束部分5、教师领做放松操 ， 领操位置好 ， 动作正确 ， 姿势优美 。
二、本课小结 ， 讲评 ， 及时表扬先进 ， 鼓励后进 。
三、1、依照上课练习队形 ， 2、示范讲解1次 ， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操 。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬 。
3、男生收拾器材 ， 师生再见场地器材安排:校 。

11、内操场课后记载：预计平均心率: 130次/分（男）110次/分（女）预计练习密度:38%（男）35%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材一、背越式跳高（男）二、篮球（女）课的任务1学生学习背越式跳高发展学生的腿部力量 。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线 ， 方向 。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练 ， 做到蹬跨有力 ， 侧身探肩快 ， 加速突然 。
4.学生愿意表现自己能力 ， 积极探讨互帮互学的协作精神 。
课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8一 ， 课堂常规：2要求：集合时做到快、齐、静1. 师生注目礼2. 安排见习生3 宣 。

12、布本课内容二游戏（1） 运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球 ， 被拍到的次数少 ， 拍到的次数多为胜 ， 2. 要求：同上要求 。
教师发信号 ， 同时在游戏（1）中共同参与1. 鸣哨靠拢在教师前方 ， 让学生左右前后有一定活动距离 。
1、师生问好 ， 宣布课的内容、任务 ， 2、教师发信号 ， 同时在游戏（1）中共同参与3、口令指挥学生练习 ， 4教师发信号 ， 同时在游戏（1）中共同参与1听清游戏方法要求 ， 积极思考 ， 同上队形（1）学生充分运用自己的躲闪技术 ， 发挥自己的技巧 。
要求：在躲闪的同时须拍对方的球 。
活动范围：半片篮球场 。
容基本部分32采取两个班男女生分开练习方式一 、背越式跳高（女）讲解背越式跳高要求及有动作要领 。
。

13、方法：女生分为二组进行（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势 。
每人跑两次 ， 取最好成绩作为最终成绩 。
二、做好保护和帮助三、组织学生进行练习要求：1注意安全2加强组织纪律性 ， 3体育骨干起带头作用 ， 二、篮球（男）鸣哨靠拢在教师前方 ， 让学生左右前后有一定活动距离 。
1讲解练习内容并示范动作 ， 同时在学生练习中提高要求 。
2 手势 ， 哨音与口令相结合指挥练习 。
相互纠正 ， 互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次 ， 相互纠正动作 ， 然后两人为一组 ， 互相学习互相纠正动作 。
要求：动作掌握好的同学教得要细心 ， 动作掌握差的同学学习在虚心 。
有争议的地方问老师 。
教法：巡回示范法 ， 及时纠正法和鼓励表扬法 。
一、学生生分成两组进行练习 。

14、注意动作要领二、学生根据练习内容并能发挥自已的想象力 ， 认真练习（1）头 ， 腰部及弓步绕球（2）原地跨下“8”字绕球（3）行进间跨下“8”字绕球（4）原地运球：A. 单 ， 双手体前变向运球B. 单 ， 双手高低运球要求：幅度由小到大 ， 频率由 慢到快 。
（5）自运球练习 。
要求：能发挥创造力的进行练习 。
活动范围：一片球场结束部分5一、教师领做放松操 ， 领操位置好 ， 动作正确 ， 姿势优美 。
二、本课小结 ， 讲评 ， 及时表扬先进 ， 鼓励后进 。
1、依照上课练习队形 ， 2、示范讲解1次 ， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操 。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬 。
3、男生收拾器材 ， 师生再见场地器材安排:校内操场课后记载：预计平均心率: 13 。

15、0次/分（男）130次/分（女）预计练习密度:40%（男）42%（女）体育课教案授课班级: 授课教师:基本教材一、背越式跳高（女）二、篮球（男）课的任务1学生学习背越式跳高发展学生的腿部力量 。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线 ， 方向 。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练 ， 做到蹬跨有力 ， 侧身探肩快 ， 加速突然 。
4.学生愿意表现自己能力 ， 积极探讨互帮互学的协作精神 。
课的部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分81在集合地点观察学生 ， 并检查学生人数及服装 。
2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容 ， 揭示目标和要求 。
4、 安排见习 。

16、生 。
教师领做球操并口令指挥1、伸展运动 2、体侧运动3、体转运动 4、腹背运动5、全身运动 6、跳跃运动教师组织学生进行熟悉球性的练习1、 教师示范提示练习方法及要求2、 指挥学生进行练习 ， 加以辅导3、 集体纠正错误4、 和学生一起做熟悉球性的练习全班成二列横队集合 。
组织如（图一） 1、“老师好！2、认真听讲 ， 明确学习内容和要等 。
3、见习生按要求随堂听课 ， 做力所能及之事 。
基本部分32采取两个班男女生分开练习方式一 、背越式跳高（男）讲解背越式跳高要求及有动作要领 。
方法：女生分为二组进行（学生可自由搭配）采用站立式起跑姿势 。
每人跑两次 ， 取最好成绩作为最终成绩 。
二、做好保护和帮助三、组织学生进行练 。

17、习要求：1注意安全2加强组织纪律性 ， 3体育骨干起带头作用 ， 二、篮球（女）教师组织学生复习行进间单手肩上投篮1、教师重申单手肩上投篮的动作要领 ， 并示范要领：一跨大步接球牢、二蹬小步用力跳、三要翻腕托球举球高、四要指、腕柔和用力巧1、 带领学生进行肩上投篮技术的练习3、教师观察学生练习、单个辅导4、集体讲评 ， 纠正错误动作相互纠正 ， 互帮互助组织：让两小组的同学集体相互示范一次 ， 相互纠正动作 ， 然后两人为一组 ， 互相学习互相纠正动作 。
要求：动作掌握好的同学教得要细心 ， 动作掌握差的同学学习在虚心 。
有争议的地方问老师 。
教法：巡回示范法 ， 及时纠正法和鼓励表扬法 。
一、学生生分成两组进行练习注意动作要领二、复习行进 。

18、间单手肩上投篮1、学生认真听讲 ， 记住动作要领2、尽量模仿教师动作3、练习步骤慢跑中运球行进间单手肩要求：学生能自觉的投入练习 ， 体会单手行进间投篮动作 跑动中接球投篮（练习者运球一段距离后传球给教师或体育委员 ， 在跑动中再接球做行进间单手肩上投篮练习）要求：注意动作的连续性 ， 协调性 ， 防止走步违例 。
结束部分5一、集体讲评 ， 评估本节课的学习情况、表扬优秀学生 。
二、整理放松练习 。
三、布置回收器材 。
四、师生再见1、依照上课练习队形 ， 2、示范讲解1次 ， 一学生二列横队集合队伍 ， 并自我评介 。
二、学生能积极进行放松 。
要求：完全放松、调整呼吸 。
三、师生再见场地器材安排:校内操场课后记载：预计平均心率: 140次/分（男）135次/分（女）预计练习密度:40%（男）42%（女 。

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标题：体育课|体育课教案高二5篇