1、主讲人：XXX 时间：20XX.XX,文明使人举止文雅 礼仪使人风度翩翩,四礼八仪,华夏大地 ， 礼仪之邦 ，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪 这是我们的骄傲和财富 。
文明 ， 使人举止文雅； 礼仪 ， 使人风度翩翩,目 录,为什么要学习礼仪,第一章节,礼仪是律己、敬人的一种行为规范 ， 是表现对他人的尊重和理解的过程和手段,古人云：“不学礼 ， 无以立 。
文明礼仪不仅是个人素养的体现也是个人道德和社会公德的体现,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了 ， 改日送来”店老板连声“不碍事 ， 不碍事”并恭敬地把他送出了门 。
这个过程被一个无赖给看见了 ， 他也进了饭店要 。

2、了酒菜 ， 吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了 ， 改日送来” 。
谁知店老板脸色一变 ， 揪住他 ， 非剥他的衣服不可 。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐 ， 我就不行？”店家说：“人家吃饭 ， 筷子在桌子上找齐 ， 喝酒一盅盅地筛 ， 斯斯文文 ， 吃罢掏出手绢揩嘴 ， 是个有德行的人 ， 岂能赖我几个钱 ， 你呢？筷子在胸前找齐 ， 狼吞虎咽 ， 吃上瘾来 ， 脚踏上条凳 ， 端起酒壶直往嘴里灌 ， 吃罢用袖子揩嘴 ， 分明是个居无定室 ， 食无定餐的无赖之徒 ， 我岂能饶你！”一席话 ， 说得无赖哑口无言 ， 只得留下外衣 ， 狼狈而去,启示之一 动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现 。
一个品德端庄、富有涵养的人 ， 其姿势必然优雅 。
一个趣味低级、缺乏修养的人, 。

【国风|中国风四仪八礼小学生文明礼仪教育主题班会培训讲座课件PPT模板】3、启示之二 在人际交往中 ， 我们必须留意自己的形象 ， 讲究动作与姿势 。
因为我们的动作姿势 ， 是别人了解我们的一面镜子,启示之三 在人际交往中 ， 我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人,读到这里 ， 你也许会哑然失笑 。
笑过之后 ， 你从故事中是不是可以 得到这样的启示,如何学好文明八礼,第二章节,学生的仪表应整洁大方,注意发式：女生应以理短发或梳辫子为宜 ， 不留披肩发 ， 男生不留长头发 ， 要勤洗头、勤理发 ， 严禁怪异发型,Part 03,戴帽宜端正 ， 入室需脱帽 ， 在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪,Part 04,勤剪指甲 ， 早晚刷牙洁面 ， 常更衣换鞋 ， 注意个人卫生,Part 06,严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、 。

4、拖鞋、短裤、背心上学,Part 05,着装要考虑时间、地点、场合三要素 ， 着装反映出一个人的修养、气质与情操,Part 01,始终保持衣着整洁 。
在校期间穿校服 ， 佩带胸卡,Part 02,就餐时保持餐桌、地面整洁 。
在公共场所就餐时不大声喧哗 。
适量盛取食物 ， 不剩饭 ， 不剩菜 。
在食堂用餐后 ， 主动整理归放餐具 。
用餐时先请长辈、客人就座再动筷 。
为别人夹菜要用公筷 。
不发出很大的咀嚼声 ， 尽量不起身夹菜 。
提前离席 ， 向长辈、客人礼貌打招呼 吃不完的食物要打包,如何学好文明四仪,第三章节,四仪,以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 。

5、 ， 以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范;
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范,要让初中学生学会交往沟通 ， 控制情绪、包容他人 ， 迈好青春第一步,要让初 。

6、中学生学会交往沟通 ， 控制情绪、包容他人 ， 迈好青春第一步,要让初中学生学会交往沟通 ， 控制情绪、包容他人 ， 迈好青春第一步,让年满18周岁的学生懂得成人之责 ， 做守法公民 ， 担社会责任 ， 不断完善自我 ， 立志成才报国,让年满18周岁的学生懂得成人之责 ， 做守法公民 ， 担社会责任 ， 不断完善自我 ， 立志成才报国,让年满18周岁的学生懂得成人之责 ， 做守法公民 ， 担社会责任 ， 不断完善自我 ， 立志成才报国,文明是一粒最有生命力的种子 ， 它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果 ， 指导我们的人生观、世界观 ， 让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！知书达礼现在起 ， 文明礼貌要发扬 。

来源：(未知)

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