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最后最您生活愉快 O(_）O 2015年度班主任工作室个人工作总结201年度班主任工作室个人工作总结迎着柔柔的春风,和着金鸡的啼鸣 ， 我们辞别了201年 。
回顾一年工作室学习工作的经历,感到自己在不断地成长 。
工作室成员好学上进的精神,一直鼓舞着我 ， 他们严谨开拓的作风激励着我 ， 让我在班主任的岗位上 ， 找到目标.我努力着、耕耘着.盘点一年的工作 ， 总结如下:1、继续做好理论学习 ， 更新管理理 。

3、念有了一年的工作室经历 ， 我找到了学习的方向和工作的目标 。
按工作室的要求 ， 每天无论自己有多忙 ， 都要抽出时间 ， 读一些班主任管理方面的书籍或资料.一年 ， 我阅读了班主任工作的30个典型案例、创造一间幸福教室、魏书生班主任工作100例、给班主任的建议 。
另外,我还自费订阅了班主任之友 ， 每期必看,同时与家长交流心得；加了班主任微信公众号 ， 通过网络学习 ， 及时更新自己的观念 ， 了解新的教育动态 。
努力做到与时俱进 。
大量的阅读交流,让我感到充实 ， 让我的管理日益轻松.2、坚持走出去,做到引进工作室成员的工作经验 ， 让我认识到：多与别人交流,多向别人学习 ， 才能更快的提高自己 。
为此 ， 我从不放过任何一次学习的机会 。
只要学校安排 。

4、 ， 我就想进办法做出去学习 ， 多向有经验的老师们学习 。
201年3月 ， 我到了淮北实验高中参见了“班主任智慧管理培训、201年7月 ， 我又远赴哈尔滨四十九中 ， 参加了“班主任德育特色管理”学习 ， 实地学习名校的管理模式,参观名校的校园化及班级化建设 ， 201年8月,我参加了“克服教师职业倦怠 ， 科学转化问题学生”班主任培训 。
用心聆听名家的报告,努力学习了班主任的实战管理 ， 并写出相应的学习心得 ， 努力把名家的经验与自己的管理有机结合 ， 取得了事半功倍的成效 。
3、立足班级管理 ， 提高管理层次作为班主任工作室的一员,既是一种荣誉 ， 更是一种责任.只有把自己的班级管理好 ， 才能更有说服力,才能真正实现示范引领 。
为此 ， 首先 ， 要立足 。

5、自己的班级,抓好班级常规管理,抓好养成教育 ， 抓好化建设以身作则 ， 率先垂范 。
其次,利用竞争机制 ， 每个成员间的竞争 ， 小组间竞争 ， 与平行班级的竞争等,极大地提高了学生的积极性,促进了班级管理 。
再次 ， 发挥班主任的纽带作用 ， 创建班级微信圈 ， 把本班的每一个科任老师和学生家长 ， 都加到微信圈中 ， 便于及时沟通,及时了解班级动态,通过微信平台 ， 寻求管理策略 。
目前 ， 我班的整体成绩进步显著 ， 学校举行的多项活动 ， 我班都拿了一 ， 二等奖 。
我班的班级管理 ， 受到领导、老师和家长的认可.4、发挥引领作用 ， 做好“传、帮、带”作为工作室的一员 ， 我时时牢记自己的责任 ， 提高自己,帮助他人 ， 发挥“传、帮、带”的引领作用 。
按照学校的安排和工 。

【2015|2015年度班主任工作室个人工作总结】6、作室要求 ， 我欣然接受了带新老师的任务 。
七（16）班主任刘* ， 七(1)班主任王*,还有今年刚参加工作的张燕老师,他们几个刚当班主任 ， 虽有热情,但是缺乏经验 。
我在管理好自己班级的同时 ， 只要有机会 ， 就与他们交流管理办法,不遗余力的给他们适时地指导 ， 目前 ， 他们已经进入班级管理的正常轨道.、配合工作室安排 ， 做好送教下乡为发挥工作室的辐射引领作用 ， 我配合把工作的要求,尽力做好送教下乡工作 。

来源：(未知)

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标题：2015|2015年度班主任工作室个人工作总结