2：读书不但能给我们带来知识 ， 更能给我们带来乐趣 。
3：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么? (学生畅谈自己读的书 ， 和自己读书的收获 。
) 三、读书 ___ 1：读书不但能给我们带来知识 ， 也教我们做人的道理 。
2：读书也能给我们带来乐趣 ， 让我们成为高尚的人 。
3：“书籍是人类进步的阶梯” ， 教我们做人与学习 。
合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信 。
四、讲故事凿壁借光、囊萤映雪 1：勤 。

7、奋是打开知识宝库的钥匙 ， 它为远大的理想搭建阶梯 。
2：刻苦是步入殿堂的基石 ， 它是实现宏伟志向的前提 。
3：听古今名人励志故事 。
(播放故事) 1：听了精彩的故事 ， 请同学们谈谈自己的想法 。
(生说自己的感想和体会) 2：让我们以勤奋 ， 刻苦为榜样 ， 让自己插上理想的翅膀 ， 飞向成功 。
3：你们知道我们应该怎样读书吗? 五：怎样读书几读书注意事项 1：策略一 ， 可以定向阅读 。
2：策略二 ， 选择阅读 。
3：策略三 ， 时间巧安排 。
(指名读一读) 出示读书注意事项 。
出示读书小诗、绕口令 。
合：真是一群快乐的小精灵 。
在学校里 ， 我们也像精灵一样快乐地学习 ， 快乐地成长 。
六、语文积累展示会 1：我们在校园里茁壮成长 ， 离不 。

8、开老师点点滴滴的辛勤教育 。
2：是啊 ， 老师不但关心我们的生活 ， 更关心我们的学习 。
3：一年级时 ， 老师教我们快乐识字 。
1：二年级时 ， 老师教我们背诵古诗 。
2：三年级时 ， 老师教我们积累成语 。
3：请看语文积累展示会 ， 请同学们准备! (1：大家好 ， 反义词就是两个意思相反的词 。
积累反义词 ， 可以让我们变得更聪明、更睿智 。
下面我们来比一比!) (2：大家好 ， 别看我们成语只有四个字 ， 它可是我们民族语言的精华 ， 每一个成语都有一个小故事 ， 还告诉我们词语的含义 ， 教我们做人与处世 。
等一下我们给大家展示 。
) (3：你们都说得很好 ， 我也给大家介绍一下 ， 谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言 ， 它有表示气候的 ， 有表示哲 。

9、理的 ， 还有表示农耕的 ， 也教我们为人和做事 。
我们给大家表演表演!) (1：大家好 ， 古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠 ， 它语言优美 ， 生动 ， 有描写景物的诗句 ， 有描写人间真情的 ， 也有表达爱国和理想的 。
我们从小就开始背诵古诗了 ， 那我们也会给大家露一手 。
)(全班学生按小组进行语文积累的展示) 2：看来 ， 同学们积累了不少的语文知识 ， 掌握了学习方法 。
3：俗话说：“拳不离手 ， 曲不离口 。
”学任何本领、知识都要专心和努力 。
1：正所谓 ， “只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
”我们同学们不但会学习 ， 还学会了很多本领呢! 合：自由展示 。
八、班主任总结 1：同学们表演得不错吧! 2:那当然啦!他们精神饱满、声音响亮、才华横溢 。
3:这 。

10、些都离不开老师的辛勤指导 。
下面请我们亲爱的班主任讲话 。
(班主任总结：亲爱的同学们 ， 看了大家的表演 ， 老师真为你们高兴 。
俗话说：一分耕耘 ， 一分收获 ， 天道酬勤 ， 相信 ， 通过此次主题班会 ， 你们一定学到了知识 ， 享受到了勤奋学习的快乐 ， 老师希望你们以后能继续努力 ， 继续积累 ， 成为“腹有诗书气自华”的人 。
) 1:同学们 ， 我们要牢记“读书改变人的命运” ， 更要牢记老师的淳淳教诲 ， 今天的班会是我们刻苦学习的新起点 。
2:希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣 ， 越来越会读书 ， 书越读越好! 3:勤奋学习 ， 认真读书 ， 用自己的实际行动回报老师 ， 回报社会 。
合：三()班爱学习爱读书主题班会到此结束 。
谢谢大家! 推荐 在主 。

11、持词写作中 ， 运用诗词写作中的对仗、押韵技巧 ， 可以让主持人读起来琅琅上口 ， 听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中 ， 则可以借鉴散文诗的写作特点 ， 可以分行 ， 也可以不分行 ， 可以段落形式出现 。
主持词频道为大家了主题班会主持词结束语欢迎阅读 ， 更多内容请持续 ___主持词频道！ 【篇一】 主持人(女)：我很开心!同学们对“争创一流班级 ， 争创一流学生”的实现都充满了信心 。
下面让我们来齐唱明天会更好 。
主持人(男)：歌声是美好的 ， 悦耳动听的 。

来源：(未知)

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标题：2021年读书班会主持词结束语( 二 )