44、受 ， 我是多么幸福！我们是多么幸福！我为自己能在这样的环境中工作而自豪 。
记得刚搬进这所新学校时 ， 大家动手设计教室专栏 ， 我选择的主题是“放飞希望” ， 因为这是我的梦 ， 开始的地方 ， 我要努力 ， 我要创造奇迹 ， 它不仅是我的信仰 ， 更是一种追求和力量！我 ， 要全身心的投入工作中 ， 才无愧于此 。
我热爱这所学校 ， 我把她当做一方生命的守望：风雨途中 ，___的微笑 ， 同事的关怀 ， 是令我恒定的力量；求索的路上 ， 探索和发现 ， 启发与引领是我笃定的情怀 。
忘不了xx年的春季 ， 学校派我和于老师去通辽听课 ， 回来后虽然我模仿不了 ___的精彩 ， 也没能将外界的文化全部带回来 ， 但我领悟到：作为语文老师 ， 要带领孩子学会享受语文 ， 让他们拥有一 。

45、双善于发现的眼睛 ， 让他们拥有一颗充满童趣的心灵 ， 更让他们拥有一股不断创造的 ___ 。
作为教师 ， 要精心设计每节课 ， 让每一堂课都精彩纷呈 。
语文老师的人生应该是艺术的人生 。
今天借这个机会 ， 我还是向关心我 ， 培养我的 ___、支持我 ， 鼓励我的同事 ， 表示我最真挚的感谢 ， 虽然 ___立竿见影的进步 ， 但是对我个人来说 ， 我体会到在这片热土上的这份圣洁、这份无私、这份博爱 ， 它给了我无尽的信心 ， 让我用满腔热忱 ， 努力工作来回报 。
优美的校园环境和人文环境 ， 置身其中 ， 我常常想 ， 我能为学校做点什么？所以 ， 除了给学生传授知识外 ， 我教育班里的学生 ， 要常怀感恩之心 ， 对学校、对师长、对同学 ， 也是如此 ， 珍惜这个良好的环境 。
孔子说“ 。

46、吾日三省吾身”我们也要做好自己 ， 向着好的一面 ， 向着阳光的一面发展 。
所以我班的学生喜欢每一位所任他们科目的老师 ， 喜欢上本学段所有开的科目 ， 课堂上 ， 他们是上进的、积极的 ， 阳光的 。
课下 ， 他们是快乐的 ， 健康的 ， 文明的 。
我用我的幸福感染着我的学生 ， 他们也为在水榭花都小学学习而感到自豪 。
这样的育人环境已经深入人心 ， 它不仅表现出外在的绚丽 ， 更是对于每个心灵内在的唤醒 。
感谢这所学校 ， 因为有你 ， 我有了理论上的升华；因为有你 ， 我有了知识上的沉淀；因为有你 ， 我有了实践上的提高；因为有你 ， 我感到了充实和快乐 。
为了我们精神的家园 ， 为了我们的梦想和约定 ， 让我们携起手来 ， 共铸水榭花都小学的辉煌！ 尊敬的老师 ， 亲爱的同学 。

47、们： 大家好！我演讲的题目是学会感恩 。
前几天 ， 老师给我们布置写一篇知恩、感恩、报恩的演讲作文 ， 我觉得无从下笔 ， 请爸爸给我 ___ ， 爸爸问我：“璐璐 ， 想一想你妈妈有没有令你感动的地方 。
”我想了想说：“没有！”爸爸没说什么 ， 而是让我看一篇题为恩情的文章 。
文中讲到：一个小女孩因跟妈妈吵架了 ， 一气之下 ， 向外跑去 ， 她走了很长时间 ， 看到前面有个面摊 ， 香喷喷热腾腾的 ， 她才感觉到肚子饿了 ， 可是她摸遍了全身 ， 连一枚硬币也没有 。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆 ， 她看小女孩的样子就问：“孩子你是不是要吃面 。
”小女孩不好意思地说：“可是 ， 可是我没钱 。
”老婆婆很热心地说：“没关系 ， 来坐下 ， 我请你吃面 。
”很快 ， 老 。

48、婆婆端来一碗面 ， 小女孩满怀感激 ， 刚吃几口 ， 眼泪就掉下来 ， 竟放声大哭起来：“婆婆 ， 我们并不认识 ， 而你却对我这么好 ， 可我妈妈却跟我吵架 。
”老婆婆听了 ， 平静地说：“孩子 ， 你怎么会这么想呢？你想想看 ， 我只不过煮了一碗面条给你吃 ， 你就这么感激我 ， 那你妈妈做了十多年饭给你吃 ， 你怎么会不感激她呢？你怎么还跟她吵架？”女孩愣住了 ， 吃完面条 ， 匆匆往家走 ， 当她走到家附近时 ， 一下就看到疲惫不堪的妈妈正在路口四处张望 ， 妈妈看到她 ， 脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧 ， 饭早就做好了 ， 你再不回来吃 ， 菜都凉了 。
”女孩听了 ， 眼泪又一次掉落下来 。
读完这篇文章 ， 我才知道爸爸的良苦用心 ， 这时 ， 妈妈的一幕幕在我眼前浮现 。
妈妈整夜陪伴生 。

49、病的我 ， 熬红了双眼；妈妈教我学英语单词 ， 嗓子都沙哑了 。
每一天 ， 她都起得最早 ， 睡得最晚；每顿饭 ， 总是早早做好 ， 却草草入口 。

来源：(未知)

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标题：2021年诚信为主题的3分钟演讲稿4篇( 九 )