9、以科研促教研、教研推保教 ， 帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力 ， 对新的社会环境的交往能力 ， 以及最初学习生活的参与能力 。
三、主要工作措施1、根据幼儿发展情况创设环境、制作区域材料 ， 并因地制宜利用一些环境资源、废物利用 ， 制作区角材料 ， 分两次对环境创设进行评比 ， 鼓励教师积极建立本班区域活动特色 。
2、边学边做 。
在实践中反思、改进 ， 不断提高教师的保教工作质量 。
(1)、认真做好每周一次课后反思、保育反思工作 ， 对幼儿的活动区记录、个案案例分析等 ， 及时地讨论、每月小结工作中的得失 ， 进一步改进保教形式和教育方法 。
(2)、以提高幼儿 。

7、学习积极性和建立良好的常规意识为前提 ， 开展主题式的课程活动 。
在教学观摩研讨活动中 ， 相互学习保教经验 ， 结合教科研课题 ， 开示范观摩课 ， 提高教师的保教技能及评析能力 ， 完善自我评价及自省能力 。
(3)、提高观摩老师活动后的集体评课能力 ， 鼓励老师们各抒己见 ， 调动每位老师的主动性、积极性 ， 激发起创新能力 。
(4)、鼓励教师多看书籍、报纸报刊等 ， 并作好读书笔记或读书文摘 ， 在教研会上进行交流 ， 以提高教师的写作水平 。
3、结合幼儿年龄特点 ， 探索如何运用多媒体教学 ， 提高教育教学质量 ， 并进行研讨活动 ， 及时记录教育教学中的点滴心得 ， 并进行交流和探讨 。
4、教研组每两周开展一次集中教研活动 ， 针对教学中遇到的实际困难 ， 扎实开展研 。

8、讨活动 ， 把措施贯穿于幼儿一日活动之中 。
5、鼓励教师学习教科研理论知识 ， 提高老师们的教研意识 ， 针对幼儿园开展的各类教科研课题选择自己班级的课题 ， 制定课题实施方案 ， 让教师在实际操作中有效的提高教科研水平 。
6、开展各类亲子活动、家长会 ， 使家长了解幼儿园的日常保教工作 ， 并配合老师更好地做到家园共育 。
7、探讨如何选择一些有利于小班幼儿发展的综合主题 ， 对实际工作中的主题活动开展进行反思 ， 积累对小班幼儿的教育教学经验 。
8、举行家长开放日活动 ， 让家长走进幼儿园 ， 了解幼儿在园情况 ， 关注幼儿园的教育教学 ， 并能主动配合 。
四、具体工作安排二月份1、出台幼儿园教研组计划、各班制定班务计划、周计划、做到提前一天备课2、明 。

9、确本学期教科研活动的目标和内容 ， 制定切实可行的教科研计划 ， 召开教科研例3、召开教研组会议 ， 交流幼儿比较有共性或较为特殊的案例 ， 研讨如何培养小班幼儿的集体规则意识;
4、教师参加普通话培训报名5、活动区、个案记录开始6、环境创设第一次评比三月份1、开展案例研讨式互听课活动2、家园温馨预约、随堂课开始3、召开教科研例会、教研组会议4、开展庆祝三八妇女节活动5、园内教研活动暨课题展示活动6、开展安全教育宣传周活动 ， 对园内安全设施进行检查7、学区教工趣味运动会8、区域活动观摩开始(自荐)9、开展23月份备课本评优活动四月份1、走近新纲要幼儿教育研讨会2、学区德育论文评选、学区教工棋类比赛、建设节约型校园 。

10、演讲比赛、幼儿教师走进新纲要知识竞赛3、幼儿园结对活动4、小班家长开放日、家长会5、家长学校知识讲座6、召开教科研例会、教研组会议7、教职工棋类比赛8、全园幼儿拍球活动9、团日活动1、开展34月份备课本评优活动五月份1、庆祝五一国际劳动节2、环境创设第二次评比3、幼教教研活动4、学区2xx年教师论文评选5、开展45月份备课本评优活动6、年度教师评先评优7、幼儿园宣传窗布置六月份1、庆祝六一国际儿童节活动2、教育信息化论文评比、教师课件制作比赛3、各项记录评比(优秀教育教学案例、优秀活动区记录、优秀教学小经验或环保小经验)4、56月份备课本评优5、评选年度优秀教师、教科研积极分子6、做好各项资料整理归档工作7、完成教研组工作总结塘下镇幼小班段6 。

来源：(未知)

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标题：2021幼儿园小班年段教研计划|2021幼儿园小班年段教研计划( 二 )